就英法联军远征中国给巴勒特上尉的信.docVIP

樊城区八年级语文学科导学案 班级： 姓名： 主备人： 复备人 ：备课组长： 蹲点领导(签字) ： 课题：就英法联军远征中国给巴勒特上尉的信 课型： 精品赏读课 课时： 1课时 学习目标： 1、有感情地朗读课文，体会作者思想感情。 2、比较阅读，体会有特色的语言。 3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。 重难点： 体会作者的思想感情，体会有特色的语言。 激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结目的：用多媒体引导学生进入文本情境。 方法：介绍写作背景。 预时3分钟。 略读探大意 内容：快读课文，感知内容 学法： 1、自主朗读课文，圈出生字，并及时掌握。 2、阅读后想想，就英法联军远征中国这件事，雨果是什么态度和立场？中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？（从文中找出能反映出作者态度和立场的语句加以体会，思考这些语句表现了他怎样的胸怀和品格。） 预时： 5分钟 对学 内容：互测互读 对子间互测生字、易错字，重点就辨析方法交流；重点段标注交流；互读，看谁读得正确、流畅，富有表现力； 预时：2分钟 群学 内容：品味提升 1、小组长带领组员确定并深入品读关键语句 合作研讨 1、雨果具有怎样的胸怀和品格。 2、对文中重点语句的理解。比如“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义？再如，“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？ 预时：8分钟 预展： 内容：展示准备 3预展，由组长带领全组预演；做好相应的板书设计，以体现本组展示主要内容；特别是要选择适当的讲解方式；做好答疑准备。 预时：10分钟 展示主题：赏读品味 方案一：精彩语言我来读 建议： 1、形式多样化，体现个性特色。 2、采用多种朗读形式，男女生组合读，组员PK读、指名挑战等。 3、分工明确，注意配合。 方案二： 内容：写作方法我发布 建议： 1、小组长带领大家思考总结本文的语言特色，并用大家能够接受的形式展现在大家面前。 2、做好互动准备，分工明确。 3、发布时能结合实例。 预时： 20 分钟  品读赏美点 内容：深入思考，把握文意 学法： 3、雨果怎样评价圆明园，语言有什么特点？怎样谴责强盗行为，语言有什么特点？（可以在文中找出相关语句加以体会、概括，对这两部分中作者隐藏的感情加以比较，进行归纳。） 预时：15分钟悟读蕴情感 内容：研读探究，理解意蕴 学法：以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的感想。可以从以下几个角度思考： 1、你如何评价雨果的观点？他的胸怀和品格对你有什么启发？ 2、就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是怎样看待的？ 3、中国被侵略掠夺的根本原因是什么？一个世纪以来，中国有了什么进步？ 预时：5分钟 当堂测评 分层达标 时间：15分钟 落实基础★ 1、听写重点字词。 2、下面词语书写无误的一项是（