数学建模创意折叠桌教程.docVIP

2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B 我们的报名参赛队号为（8位数字组成的编号）： 所属学校（请填写完整的全名）： 信阳师范学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： （论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。） 日期： 2014 年 09 月 15 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人   评 分  备 注  全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 创意平板折叠桌 摘 要：为了方便人们的生活，某公司设计生产了一款平板折叠桌。本文研究的主要内容是根据实际情况以及人们的需求建立起多目标变量的数学优化模型，合理的给出平板折叠桌每根木条的开槽长度、折叠前平板的尺寸以及钢筋的位置等设计参数，以达到生产的折叠桌稳固性好，及生产过程中加工方便、用材最少的要求。 对于问题一，已经给出了折叠前长方形平板的尺寸，以及折叠后桌面的高度，通过分析折叠前后点的变化，建立起向量的参数方程来描述折叠桌的动态变化过程，并由此给出了桌腿木条的开槽长度，，，，，，，，，以及桌脚边缘线的参数方程。 对于问题二，在问题一的基础上问题二考虑多参变量影响下的平板折叠桌最优的参数设计，建立起以角度最小、开槽总长度S最小的多目标约束的优化函数，代入桌高h=70cm，2R=80cm，得出最优的加工参数为= S= 对于问题三，首先假定客户喜欢的桌面边缘为圆形，然后基于第一问求解桌脚边缘线的求法，给出桌脚边缘线的约束条件，再结合第二问中的多目标约束模型建立起问题三的多目标函数约束模型。根据模型设计出正方形创意折叠桌、正六边形创意折叠桌以及椭圆形创意折叠桌，最后我们以椭圆形创意折叠桌为例，运用Matlab编程得出椭圆形折叠桌的八张动态变化图。 关键词：多目标变量优化；开槽长度；桌面边缘线；最优参数