第一课时-诗歌分类教学.ppt

第一课时-诗歌分类教学

;一、考点要求;二、古典诗歌基本常识;古体诗和近体诗的区别;词的特点;三、解读古典诗歌的基本常识 ;三、解读古典诗歌必备的基本常识 ;三、解读古典诗歌必备的基本常识 ;三、解读古典诗歌必备的基本常识 ;(一)表达技巧鉴赏知识;(一)表达技巧鉴赏知识;(一)表达技巧鉴赏知识;(一)表达技巧鉴赏知识;(一)表达技巧鉴赏知识;小结: 诗贵含蓄。借景抒情或借物抒情,情景交融,是古典诗歌中最常见的创作手法。松、竹、梅、菊等花草树木,清风明月、斜阳落日、细雨微草、小桥流水、古道关隘等自然景色,历史古迹、园林庭苑等人文景观,都是诗人常常借以抒情的对象。 ;渔家傲 ?范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。?   浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 范仲淹时任陕西经略副使,镇守边陲,防御西夏。;(一)表达技巧鉴赏知识;(一)表达技巧鉴赏知识;;浪漫主义风格的特征: ①洋溢着追求理想的精神。如屈原《离骚》中的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。 ②具有豪迈气概和乐观情绪。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。 ③以神奇的想象构成虚幻的境界。如李白《梦游天姥吟留别》中对洞天仙境的描写。 ④常用夸张、比拟手法。如李白梦游天姥吟留别》 “天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”等。 ⑤多用奇特而华丽的语言。如李贺《雁门太守》中的“黑云压城城欲摧,

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