计算机系2010年度党建工作目标考核自评汇报.docVIP

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计算机系2010年度党建工作目标考核自评汇报

计算机系2010年度党建工作目标考核自评报告 根据学院党委《宿州职业技术学院基层党组织建设年活动实施方案》(宿职院党发[2010]4号)精神,现将本总支2010年度“干部队伍建设、组织建设、作风建设、精神文明建设、制度建设、廉政建设和工作创新”等七个方面自查、自评的情况报告如下: 一、认真学习贯彻落实党的十七届四中全会精神,深入开展解放思想大讨论活动,努力提高党员干部队伍素质。(16分) 1.计算机信息系党总支一直注重加强制度建设,完善党总支的日常管理。已基本健全党总支的各项规章制度,积极参加党的各项活动,促进了总支工作的规范化建设。认真落实党风廉政建设责任制。不断强化党总支的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。在制度上保证计算机信息系党总支工作有序开展。 2.坚持政治理论学习,积极开展思想政治教育。一是把政治理论的学习教育与党的方针的政策的学习宣传相结合;二是把提升教师和党员的思想理论水平与培养教师的责任意识、奉献意识相结合;三是把积极学院发展、系部的发展与教师队伍建设和党员、教师个人的成长相结合。努力提高计算机信息系党员的整体素质。 佐证材料: ① 学习、践行科学发展观资料 ② 解放思想大讨论心得体会文章 ③ 十七届四中全会专题讲座安排表 ④ 部门党政会议记录 ⑤ 部门党政联席会议制度 二、努力加强基层党组织建设(16分) 1、党支部织织机构健全,支委成员配齐到位,分工具体,岗位责任明确。党内民主生活制度化、讲求实效。 2、重视青年学生组织发展工作,对入党积极分子明确联系人,落实专人负责培养及定期谈话制度。选派党员教师担任有关专业政治辅导员。 3、系党总支始终高度重视团学工作。结合计算机信息系的实际情况,很快地成立了计算机信息系团总支。 4、重点培养一批工作能力强、业务水平高的学生干部。在系团总支成立后,计算机信息系党总支准备着重从以下四个方面对学生干部进行培养:培养学生干部的责任心和工作荣誉感;在实践中培养锻炼学生干部的工作能力和组织能力;培养学生干部在部门之间的协调能力和交流能力;在整理工作总结和计划报告中培养学生干部的文字表达能力。 佐证材料: ① 入党联系人工作安排 ② 支部成员分工及岗位职责 ③ 入党积极分子名单 三、强化作风建设,着力抓好反腐倡廉工作。(15分) 1、落实党建工作目标管理责任制,定期研究党建工作。党政领导齐心协力,共同研究部门重大问题以及正确决策,工作过程做到了党务公开、政务公开。 2、文书档案专人专柜保管,各类资料整理及时、齐全、规范。 3、围绕党的先进性建设和保持党员先进性的具体要求,认真落实党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。党政班子成员模范遵守廉洁自律各项规定,自觉接受群众监督,全年没有贪污腐败、违反党纪政纪的事情发生。 4、坚持“三会一课”制度,坚持民主评议党员制度,坚持政治学习制度。学习形式灵活多样,理论联系实际,效果明显。 5、关心教职工的工作、学习和生活,适时组织集体活动,沟通感情,密切关系。及时了解教职工思想动态。日常思想工作深入、细致、有针对性,在力所能及的范围内,努力帮助排忧解难,充分调动教职工的积极性。 6、积极做好宣传报道工作,明确宣传委员及通讯员撰写稿件并定期向院办公室和组宣部报送。重视校园文化建设,主动配合有关职能部门,为营造学校文化氛围,作出应有贡献。 7、能正确理解和贯彻学校办学思想,制定本部门切实可行的教育教学改革发展规划,专业设置,专业实验室建设。 佐证材料: ① 各类党建制度 ② 党建创新项目 ③ 党员民主评议资料 ④ 参加院团委、学生社团活动资料及图片 ⑤ 部门改革与发展规划 ⑥ 新专业申报材料及实验室建设 四、切实加强思想道德建设,着力推进精神文明建设。(13分) 1、部门工作质量整体水平呈上升趋势,课堂教学质量不断提高,系部工作及先进作法,多次得到分管院长在各种会议场合表扬和肯定。 2、重视队伍建设,有培养计划,有提高措施,教师综合素质日益优化。本部门高级职称教师人数现已达3人。 3、重视教学科研工作,积极承担课题研究。全年本部门教师公开发表论文多篇,在安徽省高职院校技能大赛中获2个二等奖、3个三等奖。 佐证材料: ① 教务处、督导办“教学系部学期工作考核情况” ② 政治辅导员聘书 ③ 院优秀辅导员、班主任证书 ④ 技能大赛获奖证书 ⑤ 部门科研成果汇总表 五、健全和完善规章制度,着力提高党建工作制度化、规范化水平(10分) 1、努力实践党的宗旨,充分调动本部门理论课教师的积极性,发挥专业优势,组织专题讲座,为各专业系部学生思政教育服务,工作成效赢得各系部党总支好评。 2、配合学校及相关职能部门收集群众意见,解决教职工普遍关心的突出问题,尽力为他们解难事、办实事、做好事。多年来,本部门“干群关系、党群关系”十分融洽。 3、在上级、学校组

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