2011年白杨小学德育工作小结.docVIP

PAGE  PAGE 5 开江县甘棠镇白杨中心小学 2011年秋季德育工作总结 本学期按照全面实施素质教育的工作要求，以学生发展、情感教育、实践活动为中心，以开展主题月活动为抓手，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展养成行为习惯教育、法纪教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动。深化了学生的思想品德、文明行为习惯。本期在全校师生的共同努力下，取得了良好的成绩。现将本年度我校德育工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高教师德育整体素质。 1、发挥德育领导小组的核心作用。德育工作由德育处具体抓，实行德育处团队班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的德育工作体系。特别是推行教师支边制度，有效地加强了村小的德育队伍建设。 2、加强班主任工作的管理和指导。定期召开班主任会议，进一步健全和完善了班主任工作考核，制订了《班级常规量化考评实施细则》，完善了 “优秀班级”以及先进班主任的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。 二、建立规章制度，加大德育评价力度。 为加强班级管理，规范学生的行为规范，我校按照《学生一日常规要求》，《班主任绩效考评细则》等有关制度和办法，落实了教书育人、管理育人、服务育人的班主任岗位职责。定期检查，定期考核，通过各种手段规范提高班主任工作。考核结果与班主任奖惩、评职、任用等挂钩。本期三年级、五年级、八年级被评为优秀班集体，其他为合格班；薛丽霞、王晓倩、孙培玉被评为优秀班主任。 三、优化校园文化，营造良好育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强了对校园广播、板报、墙报等文化阵地的指导管理，充分发挥其德育宣传教育功能。 2、加强了校园的美化工作，规范校园及教室布置。本年下学期，进行了中心校校园整体和校区各班级教室标语的统一布置，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。为学生创造了一个良好的学习和习惯养成环境，使得学生在潜移默化中受到教育。 3、结合县教育局“银杏文化”内容和要求，购买了一批银杏树，是校园环境得到了进一步绿化。 4、结合进一步推进环境综合治理进校园活动，各教室、各功能室统一制作了门牌，继续落实了社区清扫工作、坚持了每周二、四校园大扫除制度。 5、为保障良好的校园环境，我校本期开展了校园禁止零食活动，有效地改善了学生乱丢乱扔的不良习惯，是校园环境也得到了净化。 四、活动育人 学校德育处坚持每月一个主题活动，主题活动坚持认真拟定活动方案、认真组织实施，认真总结得失。做到活动宣传到位、师生参加积极、活动效果明显、社会影响良好。 1.九月开学结合“弘扬和培育民族精神月”，我校各班开展了入学教育，规范了学生日常行为，并结合“教师节”进行了《感谢师恩》的主题作文大赛，同时评选出优秀作文12篇。 2、十月以爱国主义教育为主题开展了一系列相关活动。 A.组织各班承办了一期以爱国主义教育为主题的黑板报比赛，三年级、五年级、七年级分获各段第一名。 B.结合10月13日建队节，我校在大队部辅导员组织下，进行了新队员入队宣誓仪式，吸纳新队员30多名。同时进行了少先队相关知识的宣讲。 C.组织全校学生观看了爱国主义影片，使学生又一次接受了爱国主义教育。 3、十一月以纪律、法制、安全教育为主题，组织各班开展了以班为单位的班级教育活动，同时进行了校园安全隐患排查活动，写出了安全隐患检查报告，并上交县教育局。 4、十二月开展了白杨校区学生游园活动，此项活动从准备到活动进行历时一个月，在团队的精心策划下，各班主任的尽心组织下、各工作人员的共同努力下，活动取得圆满成功。并评选出优秀组织奖6个（中心校3.6.7.8年级、枫木村小、踏河村小）。 5、一月以推优评先为主题，评选出优秀班主任3名，优秀团员4名，优秀队员7名，优秀监督员4名，优秀播音员4名。 6、本期还组织师生参加了开江县第27届科技创新大赛，我校参赛作品达11件，其中2件获县级一等奖、2件获县级二等奖、7件获县级三等奖。蒋玉霞、蒋道明两位老师指导的作品被选送到市上参加比赛，结果暂未知晓。 通过此项活动，培养了学生的创新意识，提高了学生的创新能力。 五、安全工作 略…… 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯养成教育、礼仪教育不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，部分学生肆意破坏校园公物，以及粗言秽语。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、育人方面，教师在课堂教学中对学生品德教育的重视程