2017年江苏省普高中选修科目地理考试说明.docVIP

PAGE  PAGE 10 江苏教育考试院 2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明 地 理 科 一、命题指导思想 2013年江苏省普通高等学校招生全国统一考试地理科（江苏卷）的命题将遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，充分体现普通高中地理新课程的基本理念，切实反映普通高中地理课程标准的整体要求。 地理科考试的命题坚持以能力立意为主导，旨在考查考生的地理学习能力和地理素养，即考生对所学地理课程的基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题、解决地理问题的能力。在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。 地理科考试的命题力求稳中有变、稳中出新，试题设计应在科学性、基础性、公平性、时代性和创新性等方面达到和谐统一，贴近考生实际，不出偏题和怪题。既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中课程教学要求，确定地理科考试的内容及要求。 （一）考核目标与要求 1．获取和解读地理信息 ·能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。 ·能够正确理解所获取的地理信息。 2．掌握和运用地理基本知识与地理基本技能 ·能够掌握和运用基本的地理概念、地理数据、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。 ·能够掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，完成地理计算，进行地理观测和地理实验等。 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ·能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 ·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。 4．发现和探究地理问题 ·能够运用正确的地理观念发现地理问题。 ·能够探究、评价地理问题，并提出解决问题的思路。 （二）考试范围与要求 考试范围包括必考内容与选考内容两部分。必考内容由共同必修课程“地理1”“地理2”和“地理3”三个模块组成。选考内容由选修课程中的“海洋地理”“旅游地理”“城乡规划”和“环境保护”四个模块组成，考生可根据本人的选修情况，在选考的内容中，选择其中两个模块的题目，按题目要求作答。 对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准（实验）》规定的要求。 第一部分 必考内容 地理1 考试要点具体考试内容要求宇宙中的地球（1）地球所处的宇宙环境天体系统的划分 太阳系概况 地球在太阳系中的位置 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（2）太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响 太阳活动及其对地球的影响（3）地球运动的地理意义地球自转的方向、速度和周期? 地球公转的方向、轨道、速度和周期? 黄赤交角的地理意义 地球自转和公转的地理意义（4）地球的圈层结构地球的圈层结构及各圈层的主要特点自然环境中的物质运动和能量交换（1）地壳内部物质循环三大类岩石的主要特点 地壳内部物质循环的过程（2）影响地表形态变化的内外力因素褶皱、断层的主要特点、成因及其地表形态? 流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造自然环境中的物质运动和能量交换（3）大气运动大气的受热过程 大气保温作用的基本原理 大气热力环流的形成过程（4）气压带与风带全球气压带、风带的分布及移动规律 全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响 主要气候类型的特征、成因及分布 季风环流的形成及影响（5）天气系统锋面、低压、高压天气系统及其对天气的影响（6）水循环水循环的过程和主要环节 水循环的地理意义（7）洋流世界洋流的分布规律 洋流对地理环境的影响自然环境的整体性和差异性（1）自然地理要素与地理环境自然地理环境的组成要素 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（2）地理环境的整体性地理环境各要素的相互作用 地理环境的整体性对人类活动的影响（3）地理环境的差异性地理环境的地域分异规律 地理环境的差异性对人类活动的影响自然环境对人类活动的影响（1）地表形态与聚落及交通线路地表形态对聚落分布的影响 地表形态对交通线路分布的影响（2）全球气候变化与人类活动全球气候变暖及其影响（3）自然资源与人类活动在不同生产力条件下，自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义（4）自然灾害旱涝、台风、寒潮、地震发生的主要原因、危害及防治措施地理2 考试要点具体考试内容要