2012年小学工作小结.docVIP

宁车沽小学2012年学校工作总结 春华秋实，岁月如歌，时光的车轮载着我们又留下了一道深深的印痕。在2012年里，我校在教育局的正确领导与指导下，在校委会一班人的支持帮助下，在全校教职工的共同努力下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持以规范办学为基础，以特色办学为目标，不断完善教学活动体系，扎实推进素质教育，努力打造平安和谐校园、进一步树立为学生发展奠基，为教师成长搭台和为社会进步服务的办学思想，紧紧围绕学校提出的“德育为首，安全第一；聚焦课堂，关注质量；培植品牌，凸显特色；规范管理，促进发展；厉行节约，勤俭治校”的工作重点，凝心聚力，奋发图强，全面实现2012年初提出的各项目标，各项工作更是取得了可喜的成绩： 德育方面： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。　 1、加强师德建设，培植正能量。学校抓好师德建设，积极开展师德讨论，提高教师的政治素质和师德修养。学校对校风、教风、学风和办学宗旨进行了剖析学习，使“三风”深深扎根于师生心中。学校发挥师德标兵的引领作用，弘扬正能量，家长对教师的满意率达98.9%。 2、抓好班主任队伍管理。校德育小组认真组织德育工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法。期中期末，德育处通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任的工作情况，并针对检查中发现的德育薄弱环节进行深思、调整、践行。　 3、加强学生的一日常规的管理。学校注重学生良好的品德和文明行为的养成。着力训练学生的“四个好”。即把话说好、把地扫好、把操做好、把字写好，通过教育、检查、评比、总结进一步规范了学生的一日常规，学生的行为越来越文明。 4、加强少先队员监督岗的执勤管理。值勤员对个别学生迟到、违纪现象及时登记并反馈班主任，对校园内不文明行为能予以及时纠正。学校开展了通过“身边事”教育“身边人”活动，从而培养了学生良好的道德品质。 二、加强校园文化建设，多途径营造利于学生健康成长的氛围。 1、继续实行“全员育人、齐抓共管的班级管理模式”，强调德育工作不仅仅是德育处和班主任的工作，而是全体教职员工的职责，创设“全员育人、齐抓共管”的氛围。本学期继续在各年级建立了“学困生”档案，实行跟踪指导，使“学困生”的教育由班主任的工作转化为全体科任的工作。同时要求科任教师充分发挥课堂主渠道作用，帮助学生逐步树立正确人生观、世界观和价值观。 2、加强德育阵地建设。利用好各班教室悬挂的科学家画像，发挥其育人的作用。结合“以科学精神引领学生成长的”教育主题开展系列学生活动，提升了学生的科学素养。与科大的合作有新进展，崔教授的讲话，将低碳环保的生活理念引入校园；与武警11中队的合作初见成效，学生在国防教育、队列训练方面非常受益，学生两次走进军营对官兵进行慰问。 3、结合责任教育手册，开展主题班会课评比活动，落实了“六个一”。责任教育常态化，涌现出责任教育方面的学生、家长、教师之星。五一班的主题班会课获区一等奖。 教学方面： 学校努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，强化过程管理，关注教育实效，抓好教学监控，确保我校教育教学质量上新台阶。 一、抓计划——追求工作条理性 一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学期行政历，制定教学工作目标与计划。为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。学校教研活动突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，教研活动的开展的有实效。 二、 抓常规——确保正常教学秩序 管理出效益，教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候课，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，大力提升教学质量，本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，尤其是对老师作业批改情况的检查作为教学月检的一个最重要的内容，探索符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学超周备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核。 三、抓对课堂教学的过程管理——促进课堂教学高效。 (1)教师做到提前备课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。(2)开展广泛的听课与评课活动, 一般