Unit19　Language　语言学案2北师大版选修7.doc

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  Unit 19　Language　语言（北师大版） 作文指导 提纲式作文 【体裁导航】 提纲式写作也是情景作文的一种，是通过给出段落提纲或者给出关键词语、短语等提示的一种“引领”性的写作。 无论是英语的段落主旨句、提纲提示，还是汉语的词组或短语等引导写作思路，进行习作时，毕竟减少了审题环节，也不用谋篇布局、重组语序，所以，在写作练习的初级阶段，这种习作形式尤其受到师生的欢迎。 做这类写作题要特别注意以下三点： 1．要按照所提供的“纲”的思路而写； 2．要考虑提供的各“点”之间该用什么样的连接词、连接句，以及上下句之间的关系； 3．看有无题目要求，有无词数限制，有无逻辑悖理现象(观点不要悖理或前后矛盾)。 总之，能做到循“纲”蹈“句”、“纲举目张”，此类写作便能顺利完成。 【写作示例】 学校即将举行以“Turning a bad mood(心情)into a good one”为题目的英语作文比赛，请按下列要求写一篇120～150词的记叙文或议论文。 记叙文： 【写作要领】 一、审题 1．体裁：题目中已明确给出可以写记叙文也可以写议论文。 2．时态和人称：如果写记叙文，应是结合过去发生的事件来说明怎样有一个好的心情，所以应用过去时态和第一人称。如果写议论文，则应该用现在时态和第三人称。 二、谋篇 1．记叙文的篇章结构应为： Para.1：描述过去发生的一件令人心情不好的事情以及由此产生的不良情绪。 Para.2：讲述如何从坏心情转至好心情的。 2．议论文的篇章结构为： Para.1：提出问题：好心情的重要性。 Para.2：分析问题：产生坏心情的原因。 Para.3：解决问题：调整心情的方法。 三、注意事项 　提纲作文虽然给出了写作的要点，但要点非常简略，因而还需要对要点进行丰富和拓展。 【范文点评】 Turning a bad mood into a good one ①At the end of the last semester，I got a C in the English examination.②When I knew the result，I couldn’t hold back my tears.③My mood was terrible and I thought the world was coming to an end.④I feared to see my English teacher and I thought my classmates would laught at me.⑤My parents weren’t satisfied with me and maybe they would scold me.⑥So I even wanted to leave my school and family. ⑦But after a while，I found I was wrong for I came to realize “Failure is the mother of success”．⑧What I should do was to find the reason why I got so bad a result.⑨And I thought this was a lesson to me and it helped me to find my shortcomings.⑩Maybe it could help me to improve my English.?So my bad mood turned into a good one. 点评： 1．文章标题，不要遗漏 本段为造成心情不佳的事件以及造成的影响，具体如下： (1)①言简意赅地点明导致心情不佳的事件。 (2)②③为具体心情不佳的表现。 (3)④⑤为导致心情不佳的心理原因。 (4)⑥为心情不佳造成的影响——想离家(学校)出走。 (5)综上所述，整个事件的叙述娓娓道来，语意连贯，步步深入。 2．本段为“我的心情是如何由坏变好的”。具体过程如下： 意识到“失败是成功之母”——自我反省——吸取教训——提升英语——心情变好。 3．本文作者心情由坏变好的原因就是“自我反思，不放弃，继续努力”。当然也可以借助外力，如老师、父母的教导，书中的某一句话等都可以成为心情变好的原因。 【类题尝试】 (2011年山东潍坊质检)假如你是李华，你们学校最近开展了创建“平安校园”的活动。你们班为此组织主题班会，请