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2014年远程培训项目评测试题
《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷
1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
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2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果
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3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址
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4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件
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5.在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来
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6.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型
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7.教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价
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9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
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11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件
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12.合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上。
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13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络
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14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
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15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表
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16.传统培训 的驱动力 是任务驱 动,工作 坊中驱动 力是教学 实践改进
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