吉林军星艺术学校的办学历程给我的一点启示.docVIP

PAGE  PAGE 5 吉林军星艺术学校的办学历程给我的一点启示 　　因为在长春市党政机关工作过的共同经历,使我有幸与吉林军星艺术学校的创办人、首届校长成为朋友,并曾作为助手,与他合作出版了两本文史类的书。如今,缘分又让我走进了军星艺术学校的育人殿堂,成为了“军星”的一员。因此,耳濡目染,“军星”的办学历程也给了我一点启示。 　　 　　一、建校之初的辉煌说明了什么 　　 　　吉林军星艺术学校1998年5月经省教育厅批准成立。建校之初,曾受吉林省政府驻海口办事处和吉林省政协文教委的双重领导,后来,根据国家政策改制为股份制学校。因为学校在成立时就聘请了现役和预备役军事教官常年驻校,对学生实行封闭式准军事化的管理,所以学校被冠以“军”字头的校名,凸显了办学优势。 　　“军星”的办学宗旨,就是为高等艺术院校输送有文化基础,艺术专业技能扎实的可造之才。遵循这一办学理念,学校从一开始就把升学教育放到首要位置来抓。为此,在文化课教育上,全部配备了有经验的优秀教师授课,教学计划和教学质量丝毫不逊色于普通学校。在专业教育上,学校又坚持了专家治校,教授授课的办学理念。因为中华民族五千年的文明给教育留下了至理名言:“名师出高徒。”特别是艺术教育,培养人才必须要高起点,否则,根子扎不正,就难以成才。基于这一办学理念,学校聘任了原延边州艺术学院的资深老院长担任执行校长,主持学校的教学工作;还分别从吉林艺术学院、长春大学、长春电影制片厂、吉林省歌舞团等省内名校、名厂、名团聘用了宋相林(声乐)、韩昌浩(器乐)、范波澜、吉百灵(舞蹈)、李永君(影视表演)、张成久(美术)等一大批在舞蹈、声乐、器乐、影视模特表演、播音主持、美术、二人转等享誉省内外艺术界的名师名家。可以说,当年的“军星”称得上是群英荟萃,人才济济。名师必然带来高徒效应。经过几年的辛勤耕耘,高标准的专业教育结出来令人欣慰的果实,一批批走出校门的吉林军星成长为社会之星。 　　李金鹏这位永远让“军星”引以为荣的艺术天才,从小就学管乐长号,1999年他从吉林省实验中学初中毕业来到“军星”,成为德艺双馨的优秀学员并被推选为校学生会主席。在军星他师从韩昌浩等教授,经过三年的刻苦学习,使他脱颖而出,不仅在吉林省青年特长大赛中荣获音乐比赛一等奖,并被乌克兰柴可夫斯基音乐学院破格录取,成为该院近三十年录取的唯一学长号的中国学生。2008年李金鹏从柴可夫斯基音乐学院毕业,被天津音乐学院聘任。李金鹏至今仍与“军星”保持着密切联系,并以自己曾是“军星”的学生引以为荣。 　　2000届声乐学生赵梓程,在国家文化部与首都老艺术家协会举办的第七届全国“推新人”大赛中荣获金奖,获得“全国十佳”称号,被解放军二炮文工团破例招生入伍。 　　2001年,在沈阳举行的中国首届汽车模特总决赛上,获得亚军的关福荣,就是毕业于“军星”模特专业班的学生。这位来自吉林长白山北麓蛟河的满族姑娘,凭着她对艺术的执着和对模特表演的感悟,在“T”型舞台上,从北国的雪域到江南的水乡,一路披荆斩棘,战胜了如云的美女对手,由“军星”成为汽车模特届的一颗闪耀的新星。 　　我举的三个实例说明,“军星”的学生能被国际上的名校录取,能在国内强手如云的顶级大舞台上夺魁,说明军星的办学道路是正确的,它通过专家治校,教授授课,不仅使学校专业教育与国际艺术教育接了轨,而且文化课和专业教育与国内的艺术类院校相比都是领先的。 　　 　　二、艺术教育走向市场预示着什么 　　 　　2003年由于人事的变动,“军星”第二届校领导班子面对艺术院校毕业生就业形势的变化,办学方向开始侧重实践教学,各专业学科学生的社会实践课多了起来,长春东北风大舞台、农博会、汽博会、省运会、伪满皇宫、市杂技团、长春文化广场等都成了“军星”学生的大舞台。学校还组团去俄罗斯、日本、新加坡等国家演出。这一段的学校工作在职业教育半工半读,注重社会实践方面也获得市教育局职教处的肯定,曾荣获“艺术类职校人才培养模式”课题三等奖,并被授予“市民满意的职业学校”称号。 　　这一时期“军星”的办学特点也引起了“军星”人的反思:中等艺术专业学校的前途在哪里?出路何在?如果办学方向定位在学生毕业直接面向文化市场就业,在学校短短的二至三年的艺术教育中,要使学生掌握能为社会所接受的专业技能,就必须花大力气抓学生的社会实践,尽可能多地组织社会演出,让学生多接触社会,了解社会对专业人才的选择需求。这样固然对学生的尽快就业有所支撑和帮助,但势必影响学生的文化课和专业基础课的学习,学生艺术专业的基本功很难扎实,用速成的办法走向社会成才的标准也必然降低,这样的中等艺术学校也就无法承担起向高等院校输送人才的义务和传统。 　　 　　三、升学与就业两条腿走路,走出一条艺术中专的新路子