《丰富多彩的民族节_郝成娟》.docVIP

《丰富多彩的民族节日》教学设计 教案背景 1，面向学生： □中学 ? 小学 2，学科：品德 2，课时：1 3，学生课前准备： 民族风俗节日材料、学习卡。 二、 教学课题 1、知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道这些习俗反映了不同民族的历史、习俗和风格的民族艺术 2、能表达自己对节日的感受和见解。培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。 3、增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。三、 教材分析 《多彩的民族节日》是山东教育出版社品德与社会四年级上册第四单元中的第一课。本单元《我爱我的祖国》的主题是让学生了解我国是一个多民族大家庭，少数民族在祖国的建设和发展中与汉族人民一起创造了祖国的灿烂文化。而《多彩的民族节日》主要围绕着少数民族的节日展开教学，目的是使学生了解部分少数民族的传统节日，认识每个民族都有自己的特点，要尊重不同民族的文化和生活习惯，各民族之间要平等相待。为此，让学生了解少数民族的传统节日，分享他们节日的快乐是教学的重点。知道几个少数民族传统的节日习俗和来历，知道这些习俗反映了不同少数民族的历史文化是教学的难点。 四、 教学方法 为了达成教学目标，解决重难点，在教学过程中，采用了情境教学法、示范法、赏识教育法。结合学生的生活实际，创设生活情境，让学生在一个个活动中感悟做人的道理。这样的教学是学生乐于参与的。学法上，主要采用了讨论、观察、小组合作的方式，促使儿童之间互相学习，互相交流。最终达成本课的教学目标。  五、 教学过程： 一、读古诗，猜节日，导入课题。 1、出示诗句，让学生诵读后说说诗句中所含的是什么节日。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节） 这些都是汉族的节日，除了汉族外，我们中国还有许许多多的少数民族，各少数民族也有自己各具特色的节日，每到节日来临的时候，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，想参加这样的节日活动吗？今天, 就让我们一起踏上民族节日之旅, 去感受丰富多彩、璀璨迷人的民族文化。（板书：丰富多彩的民族节日） 二、教学傣族的泼水节 1、（出示视频）乐器独奏：葫芦丝——《月光下的凤尾竹》【百度视频】葫芦丝演奏视频： HYPERLINK /v/b1505634752.html /v/b1505634752.html 让学生猜猜这是用的什么乐器？（胡芦丝） 葫芦丝是哪个民族过节时少不了的一种助兴乐器？（傣族） 2、看老师表演泼水动作，猜出傣族重要的节日——泼水节。泼水节是傣族人民最重大的节日之一，它是一个快乐的节日，也是一个迎新的节日。 你知道泼水节的来历吗？请把搜集到的资料介绍给大家。 （交流展示，学生讲解、老师补充） 3、出示图片：欢乐的泼水节 【百度图片】 HYPERLINK /gif/2006/3-21/12001118291.html /gif/2006/3-21/12001118291.html A.你看到了什么？ B.抽生做泼水的动作。 C.学生阅读、老师讲书中故事《欢乐的泼水节》 【百度图片】 HYPERLINK /it/u=764632312,3569389161fm=23gp=0.jpg /it/u=764632312,3569389161fm=23gp=0.jpg 思考：周总理穿着傣族人民的服装和傣族人民一起过1961年的泼水节，傣族人民始终忘不了这个欢乐的泼水节，他用这种实际行动表示了什么？（他对傣族同胞的关心与尊重。） 三、小组互助学习，互通有无。 1、课件出示：自学要求 2、小组自学其他民族节日，填写学习卡。 学习内容：那达慕大会、火把节、开斋节、洛萨节。 （时间 民族 民族节日民俗活动） 三、了解其他民族节日，体验节日的丰富多彩 全班交流，小组展示学习成果 交流要点： （一）那达慕大会 1、那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，在这个节日里，令你最感兴趣的习俗是什么？（赛马、摔跤、射箭。） 2、那是怎样激烈、热闹的场面呢？我们一起去看一看吧！ 播放视频：那达慕大会 【百度视频】： HYPERLINK /v_show/id_XNDQ1OTY0OTY0.html /v_show/id_XNDQ1OTY0OTY0.html 看了刚才的场面，你有什么感受？ 师结：蒙古族是一个非常好客的民资，不管是哪个民族的男女老少报名参加，他们都热情欢迎。不过，你可要有足够强健的体魄才行啊！所以，同学们一定要注意锻炼身体。 （二） 火把节 1、小组代表介绍白族、彝族等少数民族的传统节日火把节。 2师出示火把节的图片同