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四年级英语下册教学目标要求 ? 一、目标总体描述 ? ? 对英语有较浓的兴趣， 持续的爱好。 能用英语交换有关个人的信息 （年龄、 正在进行的活动、兴趣、爱好、擅长、食物及用英语进行购物等） 。能做简单的 角色扮演， 能唱一些英语歌， 能在图片的帮助下听懂和读懂小故事。 能正确拼写 词汇表中的单词，能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与、积极合作、 主动请教，乐于了解异国文化习俗。 ? ? 二、分类目标 ? （一）知识目标 ? 了解元音字母在开闭音节中的发音； 掌握本册词汇表中的词语 （含三会、 四 会及习惯用语） ；了解并能运用现在进行时进行交流。 ? 1 、语音：了解元音字母在开闭音节中的发音。 ? 2 、词汇：掌握本册词汇表中的词语（含三会、四会及习惯用语） 。 ? 3 、语法：现在进行时的各种句型、一般现在时第三人称单数作主语、选择疑问 句 ? 4 、功能：了解问候、告别、祝贺、邀请、购物、访问等交际功能的基本表达形 式。 ? 5 、话题：能了解和表达有关下列话题的简单信息（年龄、课外活动、运动、娱 乐、食物、购物等） 。 ? 6 、课文：能理解课文、指导课文的重难点。 ? （二）技能目标 ? 听： ? 1 、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂常用的话语或录音材料； ? 2 、能听懂配图对话和小故事； ? 3 、能听懂常用指令和要求并做出适当反应； ? 4 、能根据指令事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等。 ? 说： ? 1 、能在口头表达中做到发音清楚，语调达意； ? 2 、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话，如：姓名、年龄、职业、爱好、 习惯等； ? 3 、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉、祝贺、邀请、 购物、访问等） ； ? 4 、能表达个人的情感和感觉；如喜欢和不喜欢； ? 5 、能够根据表演、示范猜测意思、说词语、短语和句子； ? 6 、能根据图、文说出单词成短句； ? 7 、能在教师的帮助下，根据图片、提示讲述简单的故事。 ? 读： ? 1 、能认读所学词语； ? 2 、能根据元音字母在开闭音节中的拼读规律，读出单词； ? 3 、能在图片帮助下读懂简单的小故事； ? 4 、能借助图片读懂简单的对话或故事，并养成按意群阅读的习惯； ? 5 、能正确朗读所学对话或故事；