公开课记梁任公先生的一次演讲汇总.ppt

?1、?他是广东新会人?2、?他是中国近代百年历史中成就与贡献巨大的人?3、?他参与“公车上书”， “百日维新” 4、?他著作颇丰，著有148卷，合编为《饮冰室合集》? 他是谁呢？——;记梁任公先生的一次演讲;梁任公先生;;生字词 戊（ ）戌（ ） 箜（ ）篌 ( ) 迥（ ）异 叱咤（ ）? 莅（ ）临? 精悍（ ）? 激亢（ ）? 酣（ ）畅? 蓟（ ）北?; ;温馨提示：; 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 ; 第三段最后一句“这就是梁任公先生”该怎么读，应读出什么样的感情？; 第3—9段是本文的主体内容（记叙文一定要凸显主体内容），多角度写“演讲”，并能细致刻画。 如：第4段写“开场白”，第5段以事例表现演讲之精彩。根据这两段内容，其实还可以这样写：;“任公先生走向讲台。一段幽默的开场白立刻吸引了听众。然后他开始了正式演讲。演讲真是生动，丰富极了。既具有感染力，又具有亲和力，更富有思想性。所有听众无不为之而倾倒，而陶醉。 他讲的一首古诗的具体内容我记不清了。印象中的古诗写得好，写得悲壮，写得动人心魄。古诗好，先生讲得更好。以至于二十多年过去了，那生动的演讲仍历历在目，令我终生难忘啊！” 试将以上文字与原文进行比较，谈谈你具体的阅读感受。;;短小精悍 秃头 宽下巴 步履稳健 左右顾盼，光芒四射 启超没有什么学问 可是也有一点喽·;短小精悍 秃头 宽下巴 步履稳健 左右顾盼，光芒四射 启超没有什么学问 可是也有一点喽· ; 旁批;梁???公演讲特点; 品人;明确：梁任公是位有学 问，有文采，有热心肠的 学者。;梁任公特点;梁任公是怎样的一个人？; 三个材料： 《箜篌引》 《桃花扇》 杜诗;《箜篌引》;;《桃花扇》是反映抗清复明主题的， 《闻官军收河南河北》是反映抗击安史之乱的。 ;共同点;为什么梁任公能给大家留下深刻的印象？;总结 ; 有人说，2—8段足以表现任公先生演讲之精彩，第9段实属可有可无。请问：你同意这种说法吗？为什么？（开放性思考）;请问：第1、2段与本文主体内容有何内在联系？你平时作文的布局谋篇有无类似考虑？是不是随心所欲？;第一部分（1-２）简述演讲的背景、讲稿;少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步。; 　运用从本课中学到的写人技巧，结合写作：“写人要凸显个性”，任选一题写篇短文。　　１、对班上同学进行刻画。２、以“记××老师的一次讲课”或“我的 老师” 为题。;再见