2004_2005年述职报告.docVIP

PAGE  PAGE 6 2008-2009学年述职报告 视觉传达设计学院 院长 石增泉 一年来自己努力用共产党员的标准和二级学院院长的职责严格要求自己，重视马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。忠于党的教育方针。能从学院的实际出发，全面落实学校党委的决策和学校发展规划工作安排与要求。在工作中，顾全大局，团结同志，鼓舞士气，形成了团结、务实、进取、创新的工作氛围。在全院老师的共同努力下，学院工作正常有序地开展。 一、作为视觉传达设计学院的第一责任人，我首先做到了团结本院的其他领导班子成员，做到行政事务公开、财务公开，充分发挥各职能人员的作用。尊重他人意见，重大事情集体决策的指导方针，使学院的整个教学、行政、党务工作运行流畅，管理到位。结合学院自身实际，深入学习科学发展观，从而深刻把握学习实践科学发展观的重要内涵及开展实践科学发展观的重大意义。进一步完善领导班子建设，不断提高班子成员领导能力，坚持班子成员集中学习制度，增强党性修养，拓宽工作思路、创新工作方法，全心全意为师生服务。 二、 大力开展学术交流，引进国内外优秀教学资源，加强师资队伍建设。 本学年，学院多次聘请国内外知名专家到我学院授课和进行师生交流。学院根据专业情况，邀请国内外知名专家到我学院，并组织相关专业老师向校外专家学习，充分利用校外资源，提升我学院业务水平和教学水平。来自德国、美国的四位教授在我学院进行了集中授课，完成了多门专业课的完整讲授和作业辅导，并开设了多次讲座，在师生中得到了很大反响。 为提高我学院教师的专业素质和教学科研水平，学院根据工作需要，有计划、分步骤地安排骨干教师到全国各大艺术院校进修学习，2008学年我院有数十位教师被选派到国内著名艺术高校进修。同时，为鼓励青年教师钻研业务，提高教学水平，我院在本学期组织了教学能手竞赛，通过各教研室积极推介青年教师参赛，胜出教师由学院推介参加全校青年教师教学比赛，我院郑建鹏老师在此次比赛中获得“教学能手”荣誉称号。 二、 毕业报告改革全面推广，毕业班教学工作又上新台阶。 2007-2008学年的试点班毕业报告改革取得良好成效。本学年学院对试点班的改良成果进行了全面推广。学院多次召开毕业班指导教师座谈会，由试点班指导老师介绍改革经验并展开研讨。目前，各毕业班按照预定计划已经顺利圆满地完成了教学任务，并取得了良好收效和一致好评。 为了更好地做好毕业生工作，学院组织出版了《是山东工艺美术学院视觉传达设计学院09年毕业设计特刊》，展示了学院毕业生的优秀毕业设计和毕业成果，获得了师生的一致好评；此外，还组织出版了《touch触 视觉传达设计学院》宣传册，为宣传视觉传达设计学院的整体形象和教学理念带来了积极作用。 三、 加强教学过程管理，提高教学督导力度。 本学年加强了教学督导、听评课和教研活动的检查工作。为了加强教学管理，我们完善了教学质量监控体系。每学期初，学院就制定了《视觉传达设计学院2008-2009-2学期听课安排》、《视觉传达设计学院2008-2009-2学期教学督导计划》等相关教学安排，严格规范教学督导流程，加强教学督导力度。 在日常教学检查的基础上，学院不定期对教师的教学计划进度、教案书写、课堂教学、作业上交等环节认真检查，加强对教学档案的管理。在统计每位老师的上交情况的基础上，分批、分层次、分重点的进行复查和修改，确保教学档案的规范、严谨。同时举行学生座谈会，对各班任课教师教学质量进行测评，对促进教学质量的提高起到了重要作用。 四、加强教研室建设，大力开展教师培训，开展多种多样的教研室活动。 本学年，借教研室换届的契机，学院进一步加强教研室建设，大力开展教师培训，开展多种多样的教研室活动。学院召开了教研室主任和骨干教师教学研讨会，组织学习学院的各项规章制度，研讨教研室的各项工作。组织各教研室积极开展教学管理研究，大对原有的教学管理体制、机制和手段进行改革和完善，建立起一套符合实际、科学合理、运行良好的教学管理体校，形成良好的育人环境，从机制和制度上保障了教学工作的顺利进行，促进了学风的进一步好转。加强了对教研室工作的指导、督促与检查。为促进教研组科学规范地开展工作，促进各教研组资料积累和教研档案的整理工作，在本学期教学检查时，深入各教研组，就教学工作完成情况、参加教研情况和听评课情况进行详细统计和备案，并在学院教学例会上通报。 五、 工作室模式基本建立 在实践教学创新方面，为改革教学机制、促进教学质量提升，积极推行了工作室教学模式，组织人员对工作室进行建设、改造和布置，使得工作室空间焕然一新，同时，针对工作室中人员构成、学生进入、教学实施和考核管理等问题，专门组织了三次工作室研讨会，广泛听取了学院教职工的意见，并起草