2014年郑村中心学校陶研工作小结.docVIP

郑村中心学校2014陶研工作总结 我校作为歙县陶行知教育思想实验学校，在上级陶研会和教育主管部门的指导下，坚持以陶行知先生为楷模，以学习陶行知教育思想、推进师德师风建设为主线，努力学习、宣传和践行陶先生的教育思想，深入开展课程改革；进一步营造我校学陶师陶的浓厚气氛，提高学陶师陶活动在学校教育教学工作中的针对性、实效性，促进了学校办学水平的全面提高。现对我校一年来陶研工作开展的情况作一个简要的小结。 一、领导重视陶研，健全制度保障。 根据要求，年初学校认真制订学校陶研工作计划，并按计划认真实施，年终写好工作总结。学校以全面推进素质教育为目标，学习陶行知教育思想，弘扬陶行知先生精神，把学陶师陶与实施新课程结合起来，并把陶行知的教育思想和精神落实到日常的教育工作中，落实到学科教学中，落实到班级管理中，推动教师的专业化成长和学生的全面发展，进而不断提高学校的办学水平。 二、加强理论学习，促进学习交流。 学校鼓励教师学“陶文”，践“陶行”《陶行知教育思想读本》、《陶行知教育名篇》、《生活教育》的书刊成教师阅读中的抢手货。在广泛学习的基础上，开展陶研活动，要求教师撰写学习心得，参加征文评比。学校派教师积极参加各类陶研学习交流活动，听取省内外的陶友们精彩的报告，及时把他们的经验带回到学校，把他们的成功做法在学校推广。本期我校汪建新老师参加了由市陶研会组织的“全市第三届陶研骨干教师培训会”，我校吴升利校长参加了省级陶研先进学校经验交流会。通过学习积累陶研工作经验。 三、开展学陶师陶活动，促进新课程改革发展。 我校将学陶师陶研陶活动与新课程改革结合起来，并以“陶行知教育思想与当前教改热点”为主题，对陶行知先生的“生活教育”、“平民教育”、“创造教育”、“民主教育”等教育思想进行了全方位的学习与研究。譬如，堨田小学的《小学生劳动习惯的养成》研究，棠樾小学的《小导游实践活动》的研究都是在陶行知教育思想的引领下开展的。 在研究和实践的基础上，鼓励教师参与学陶心得体会和论文的撰写，推选优???论文参加市陶研会的评选，取得了良好的成绩。校园里学陶氛围更加浓厚，学陶效果更加显著。同时，注重师德培训，提高教师修养。 四、以陶研课题为抓手，努力提高办学质量。 我们以陶行知教育思想为指导，积极推进课堂教学改革，依托陶行知先生“生活教育”理论开展教育教学。 鼓励教师参与学陶心得体会和论文的撰写，推选优秀论文参加各项评选，取得了较好的成绩。学校教师有多篇陶研论文在各级评比中获奖。但作为学陶师陶实验学校，我们也深知存在着很多不足，有待我们在今后的工作中加以改进和完善，我们将会继续努力，使陶研之树在我们学校扎根、开花，使我校的陶研工作不断上新的台阶！