4川内江2011年中考数学试题解析版.docVIP

PAGE  PAGE 16 四川省内江市2011年中考数学试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1、（2011?内江）下列四个实数中，比﹣1小的数是（　　） A、﹣2 B、0 C、1 D、2 考点：实数大小比较。 专题：探究型。 分析：根据实数比较大小的法则进行比较即可． 解答：解：∵﹣1＜0，1＞0，2＞0， ∴可排除B、C、D， ∵﹣2＜0，|﹣2|＞|﹣1|， ∴﹣2＜﹣1． 故选A． 点评：本题考查的是实数比较大小的法则，即任意两个实数都可以比较大小，正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小． 2、（2011?内江）如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32°，那么∠2的度数是（　　） A、32° B、58° C、68° D、60° 考点：平行线的性质；余角和补角。 专题：计算题。 分析：本题主要利用两直线平行，同位角相等及余角的定义作答． 解答：解：根据题意可知∠1+∠2=90°，所以∠2=90°﹣∠1=58°．故选B． 点评：主要考查了平行线的性质和互余的两个角的性质．互为余角的两角的和为90°．解此题的关键是能准确的从图中找出这两个角之间的数量关系，从而计算出结果． 3、（2011?内江）某红外线遥控器发出的红外线波长为0.000 000 94m，用科学记数法表示这个数是（　　） A、9.4×10﹣7m B、9.4×107m C、9.4×10﹣8m D、9.4×108m 考点：科学记数法—表示较小的数。 分析：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 解答：解：0.000 000 94=9.4×10﹣7． 故选A． 点评：本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 4、（2011?内江）在下列几何图形中，一定是轴对称图形的有（　　） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 考点：轴对称图形。 专题：几何图形问题。 分析：根据轴对称图形的概念，分析各图形的特征求解．如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形．这条直线叫做对称轴． 解答：解：扇形是轴对称图形，符合题意； 等腰梯形是轴对称图形，符合题意； 菱形是轴对称图形，符合题意； 直角三角形不一定是轴对称图形，故不符合题意． 共3个轴对称图形． 故选C． 点评：考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合． 5、（2011?内江）为了解某市参加中考的32000名学生的体质情况，抽查了其中1600名学生的体重进行统计分析．下面叙述正确的是（　　） A、32000名学生是总体 B、1600名学生的体重是总体的一个样本 C、每名学生是总体的一个个体 D、以上调査是普查 考点：总体、个体、样本、样本容量；全面调查与抽样调查。 专题：应用题。 分析：总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量． 解答：解：A、总体是：某市参加中考的32000名学生的体质情况，故本选项错误， B、样本是：1600名学生的体重，故本选项正确， C、每名学生的体重是样本，故本选项错误， D、是抽样调查，故本选项错误， 故选B． 点评：本题主要考查了总体、个体与样本的定义，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位，比较简单． 6、（2011?内江）下列多边形中，不能够单独铺满地面的是（　　） A、正三角形 B、正方形 C、正五边形 D、正六边形 考点：平面镶嵌（密铺）。 分析：由镶嵌的条件知，在一个顶点处各个内角和为360°． 解答：解：∵用一种正多边形镶嵌，只有正三角形，正方形，正六边形三种正多边形能镶嵌成一个平面图案． ∴不能铺满地面的是正五边形． 故选C． 点评：几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角． 7、（2011?内江）某中学数学兴趣小组12名成员的年龄悄况如下： 年龄（岁）1213141516人数14322则这个小组成员年龄的平均数和中位数分别是（　　） A、15