4一材多用.ppt

“一材多用”写华章;故事导引 古代有个穷书生娶了一个极聪明伶俐的妻子。某日，朋友来家里做客，可家中只有一只正生蛋的老母鸡和两个鸡蛋，地里只有一畦韭菜。这可急坏了穷书生。鸡是万不能宰的，而书生虽穷，酒是不能不喝的，一碟韭菜炒蛋如何将就得过去？“别慌，”妻说，“看我的！”书生忐忑不安地陪着朋友喝茶。不多会儿，夫人吟唱着“两个黄鹂鸣翠柳”就把第一道菜端上来了：韭菜叶上赫然配着一对鸡蛋黄；就在书生们“好菜好菜”赞不绝口时，“一行白鹭上青天”——堆放有致的清炒;韭菜头端上来了；接着是“窗含西岭千秋雪”的一小堆清炒蛋白；最绝的是在炒完菜的锅里放半瓢水，扔几粒盐巴清煮鸡蛋壳——第四道佳肴“门泊东吴万里船”亮相了！不但物尽其用，连锅都不用洗了，还赢得客人由衷的赞叹呢！ 巧在： 物尽其用 用诗句画龙点睛;让生活中的感人事迹融入 你的考场作文……; 有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，我们的考场作文需要像感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮阅卷老师的心灵。;亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你 ！; 这是一个女学生,从废墟中挖出来时双腿都断了,她的双手也被砸伤,她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对大家说“要勇敢！” ;在地震中痛失妻子的男子用绳子将妻子的尸体绑在背部，送她去太平间。在极大悲痛的折磨中，他努力要给予自己的妻子死后些许的尊严。;11岁的张吉万背着3岁的妹妹走了10多个钟头终于走到了安全地区。; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;无私奉献;我们以为他只是路过…… ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……青春，定格在20岁，请记住她美丽的容颜！;一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！ ; ;请让这些闪动着灵魂热量的感人事迹注入文字，让文字变得生动起来……;一个材料,我们可以从多个方面进行立意。 ;一材多用;1、材料不能脱离事实。  2、引用材料要突出需要表达的中心的部分。 3、在引用材料前后或材料本身  的文字中要用很直白的语言  把中心和材料加以结合。;谭千秋的事迹一材多用; 千古艰难唯一死，在生死的关头最能彰显一个人的品格。 四川汶川大地震中，涌现了许多感人肺腑的英雄业绩。谭千秋就是其中的一员。在天灾突如其来，生命危在旦夕的危急关口，谭老师自己选择了死，却把生的希望留给了学生。这是何等高尚的人格。谭老师不怕死吗？不，是人谁不贪生恶死？。谁希望和这美好的世界早早告别呢？更何况，他还有娇妻幼子，无数美好的生活在等待他去享受，他没有死的理由。但他还是义无返顾的选择了死，用自己的血肉之躯保护了四个年轻的鲜活的生命，把生命、希望、美好留给了学生。 心灵的选择使他人格魅力无穷！;　　时间或许可以抚平地震给我们带来的心灵创伤，让我们忘记这沉重的灾难，但是我们一定将永远铭记地震中的这位英雄——谭千秋。 深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处。在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着的学生，望着已经遇难的教师而哭泣。面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己。他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。 　 让我们忘记灾难吧，但要永远铭记这位平凡而又伟大的老师——谭千秋，;　　　　;　　人生有许多奇妙的偶然。有许多事情，结局让人大吃一惊，出乎意料之外，但仔细思考，又在情理之中。象最近四川大地震中谭千秋就是一个很好的例子。地震发生了，房屋倒塌了，巨石从屋顶掉下来，常人可能会转身就跑，但谭老师却迎着巨石而上，最后倒在了血泊之中，多么出人意料啊。但仔细想想，却又合乎情理。作为一位长者，一位教师，看到学生的生命受到威胁，能置之不理袖手旁观，