11、第八次2.doc

11、第八次 校提供优秀教案 教学目标： 1、借助拼音读准18个生字字音，并联系上下文理解“唉声叹气”等词语的意思，正确书写9个生字，听写课后8个词语； 2、默读课文，给自然段标上序号，能按提示的段意用“〃”把课文分成3段，并学习用归并段意的方法概括文章主要内容，正确流利地朗读课文； 3、品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思； 4、想象布鲁斯动员的情景，完成课后练习四。 教学重点： 品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思。 教学难点： 布鲁斯内心的揣摩。 第一课时 教学目标： 1、借助拼音读准18个生字字音，并联系上下文理解“唉声叹气”等词语的意思，正确书写9个生字，听写课后8个词语； 2、默读课文，给自然段标上序号，能按提示的段意用“〃”把课文分成3段，并学习用归并段意的方法概括文章主要内容，正确流利地朗读课文。 教学过程： 一、导入新课，揭题激趣 1、今天我们学习一篇外国历史故事，题目是——（板书：11、第八次） 2、看到这个题目，你想知道些什么？ 二、初读课文，整体感知 1.自读课文，要求：读准生字，认清字形，理解词义，读通句子。 2.同座位的同学互相交流学习生字的方法，教师巡视。 3.把课文读给你的好朋友听听，请他指出你读错的字、词或读破的句子。 4.集体交流 A、出示词语 侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 并 招集 动员 抵抗 成功 失败 战斗 灰心 唉声叹气 B、指导读，正音，重点：磨（mo）坊(fang) 并(bing) 侵(qin)略(lue) 多音字：几 C、你理解了哪些词？还有不理解的吗？提出来我们共同解决。理解 “唉声叹气”，布鲁斯为什么唉声叹气？ 重点：近义词 抵抗——抗击 反义词 失败——成功 D、指名分段朗读课文，并思考每个自然段的意思。 三、再读课文，理清脉络 快速默读（不出声、不动唇、不指读）课文，说说???了课文，你知道了一个什么故事？ 指名回答，交流讨论。 课文按事情发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果，请你试着找一找分别是文章哪几小节写到的？ 指名回答，交流讨论： （1-2）起因：布鲁斯王子率领军队抵抗外国侵略军，七战七败，几乎失去了信心。 （3-4）经过：布鲁斯王子看见蜘蛛在风中结网直到第八次才成功，从而受到启迪和鼓舞。 （5）结果：布鲁斯王子四处奔走，重新组织力量，终于在第八次抵抗中打败了外国侵略军。 5、连起来说说故事的主要内容。 四、指导书写。 指导，明确注意点： 抵：注意笔顺，读写姿势 生练习，师巡视 五、作业设计 1、正确、流利地朗读课文3遍，特别是多音字“几”。 2、抄写生字词和积累词两遍。 3、写出“抵”的笔顺。 第二课时 教学目标： 1、品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思； 2、想象布鲁斯动员的情景，完成课后练习四。 教学过程： 一、复习导入： 1、揭示课题。这节课我们继续学习《第八次》，齐读课题。 2、 听写词语： 灰心 失败 信心 成功 3、同学们选用一组词语，说说布鲁斯抗击外国侵略军或蜘蛛结网的事。（想一想再说） 二、品读课文 块面一 1、面对别国的侵略，布鲁斯王子领导军队英勇抗击，但七战七败，此时，他的心情如何？读读课文第二自然段，用波浪线画出相关语句。 2、课件出示：他躺在山上的一间磨房里，不断地唉声叹气。 ①轻声读，联系上下文说说“唉声叹气”的意思。 ②这时候，他心里在想什么呢？ 出示句子，填空：布鲁斯王子躺在山上的一间磨坊里，唉声叹气道：“唉， 。” 3、是啊，七战七败，自己也受了伤，复仇的希望是何等渺茫啊，想到这里，布鲁斯王子 ①比较句子：对这场战争，他失去了信心。??????????????? 对这场战争，他几乎失去了信心。 4、布鲁斯王子心灰意冷、情绪低落，你能读出他此时的心情吗？（指导读第二自然段） 5、出示最后一段，齐读，读了最后一段，布鲁斯王子七战七败，整天唉声叹气，对战争几乎失去了信心，而现在却精神振奋，信心百倍，招集大家准备干第八次，这是什么原因呢？（齐回答） 块面二 1、出示第三自然段，默读，共有几句话？哪几个句子最重要？ 2