2015011309293409.docVIP

《生命的药方》教学设计之一华山小学 朱伟琴 　一、课文简析：　　　　这篇文章主要说了德诺十岁就患了艾滋病，谁都躲着他，只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生，帮助他熬汤药，艾迪还曾经说过：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”最后，德诺离开三天后，他静静地躺在长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只鞋。因为他临死前都记着当时艾迪对他的照顾与给予他的快乐。小艾迪虽然没能给好朋友德诺找到延续生命的药方，但他却给了德诺一生中最好的药方——快乐的友情。　　二、名言摘记　　　　你不能掌握生命的长度,但能够掌握它的宽度、深度和高度。　　　　如果生命不会完结，生命也就不会有价值；正是部分因为随时都可能失去生命，才认识到生命的价值。　　　　生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席,它是一种岌岌可危的困境。　　　　生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。　　　　生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。　　　　什么是生命?它并不是像冷酷的理智和肉眼所见到的那个模样,而是幻想中的那个模样。生命的节奏是爱　　　　所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。　　　　友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。　　　　友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。　　　　大量的友谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸福。　　三、课件制作