2015020215090421.docVIP

《家乡的桥》教学设计之二佚名 教学要求：　　　1、理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。　　　2、学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组。　　　3、能正确理解词语在句子环境中的意思，体会用词要准确。　　　4、有感情地朗读课文，背诵课文三——五节。　　教学重点、难点：体会用词要准确。　　教学时间：三课时。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第—课时　　课时要求：　　　1、自学本课生字新词，查字典理解：“缀”、“撷取”、“刚劲雄健”、“飘逸潇洒”等词语意思。　　　2、通读课文，理清层次。　　　3、初步理解江南桥多的原因，造型和名称的特征，作者把家乡桥称作“我们的乐园”的原因。　　教学过程：　　一、谈话引出课题。　　　1、师：同学们，改革开放以来，上海发生了巨大的变化，新建了许多雄伟壮观的大桥。今天，我们也要学习与桥有关的课文，题目叫(板书)1、家乡的桥　　　2、齐读课题　　　3、审题：读了课题，你想知道哪些内容?　　二、预习课文。　　　1、生字组词。　　　2、查字典，理解预习3的词。　　　3、通读课文，了解大意。　　三、检查预习情况。　　　1、指名字组词。注意读音，组词是否正确。　　　2、理解词意。　　　　①缀——连接，组合。课文