人教版9年级语文寒假作业.docVIP

PAGE  PAGE 5 九年级语文寒假作业1 一.语言运用。（12分） 1、下列句子中没有语病的一项是（ ） A．通过开展全国文明城市创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D．这个学校的共青团员， 决心响应团委人人为希望工程?献爱心。 2、下列句子运用了反问修辞的一项是（ ） A.为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？ B.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ C.苔痕上阶绿，草色入帘青。 D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” 3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.恣雎 糟塌 狼狈不堪 睿智 B．神色张惶 襁褓 亵渎 谀词 C．鄂然 褴褛 恃才放旷 发窘 D．嗤笑 抽噎 根深蒂固 诘难 4、下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一项是（ ） A．孰视之 吾与徐公孰美 B．行拂乱其所为 入则无法家拂士 C．朝服衣冠 皆朝于齐 D．臣以王吏之攻宋也 皆以美于徐公 5、下列句子中不含通假字的是（ ） A．始一反焉 B．甚矣，汝之不惠 C．冀之南，汉之阴，无陇断焉 D．子子孙孙无穷匮也 6、对下面语段概括最恰当的一项是（ ） 一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。 A.要有真正属于自己的人生目标和生活信念。 B.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 C.对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。 D.尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。 二、文言文阅读 （一）阅读下面的文言语段，完成7－10题。（8分） 高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。 汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今，以死争，上详许之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窍闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。” 7.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分） A．以上慢侮人故???????????慢：轻慢 B．然上高此四人???????????高：重视 C．吕后如其计??????????????如：依照 D．愈欲易太子??????????????易：轻视 8.下列语句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是（ ）（2分） A.以塞忠谏之路也???????????????????B．属予作文以记之 C．皆以美于徐公?????????????????????D．醒能述以文者 9.下列对本文内容的理解不正确的一项是（ ）（2分） A．留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。 B．叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。 C．因太子不爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老者才答应出山为其效力。 D．高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。 10.请把下列语句翻译成现代汉语。（2分） 令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。 三、语言积累及运用 （一）古文默写。（15分） ①故曰， ，固国不以山溪之险。 ②寡助之至， 。 ③ ，必先苦其心志， ，饿其体