人教版数学五年级下册第5单元4.docVIP

伊宁县片区备课教案 主备人：阿依古丽.马合木提 备课日期： 2月14 日 课题?异分母分数加、减法练习课。授课日期教学内容加强练习异分母分数的加减法。课 时4 教 学 目 标知识 与技能使学生进一步理解异分母分数加减法的算理。过程 方法比较熟练的掌握异分母分数加减法的法则。情感态度 与价值观培养学生独立思考的良好学习习惯。 教学重点异分母分数加减法的计算法则。教学难点运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。 教（学）具PPT，教科书预习作业预习新课复习旧课。 板 书 设 计? 异分母分数加、减法练习课 解下列方程。 X +7=19???? ? X-12=8??????????? ? X-6=11  教 学 反 思 领导签字组长审核教学流程 一、复习1、复习加减法各部分的关系。让学生说说加减法各部分之间的关系：加数+加数=和和-一个加数=另一个加数被减数-减数=差差+减数=被减数 2、解下列方程。 X+7=19???? ?X-12=8?????????? ?X-6=11 二、巩固练习 1、练习二十二第5题。解下列方程。让学生根据解整数方程的方法解分数方程，注意解方程时要通分。做完后，集体订正。 2、练习二十二第6题。学生先计算，然后同位观察讨论有什么发现，再想一想怎样算得比较快。? 3、练习二十二第8题。根据第6题中找到的计算方法，同位两人按课本所示进行分数口算练习。3、练习二十二第7题。学生读题，并根据题意提出有价值的数学问题、解决问题。 4、练习二十二第9题。让学生先说说钟面上一共有几个大格，并让学生以图1为例，理解1/2是怎样从当前位置开始走过的钟面。学生充分理解后独立完成图2和图3然后将学生画的在实物投影仪上展给其他同学看。 三、作业布置 五、课堂小结师：同学们今天你们有什么收获个性化调整教学流程个性化调整教学流程个性化调整教学流程个性化调整教学流程个性化调整教学流程个性化调整教学流程 个性化调整