如何成为优秀的大学生(修改稿2013年三月24日)1.docVIP

破译优秀大学生成功的密码 ——《如何成为优秀的大学生》 这个正副标题似乎应该换换才对啊。 郭英剑 陈昊 “当你跨入大学的大门时，犹如走进了一座神秘的城堡。而要自由地在城堡里穿行，则需要各种各样的密码”。2012年8月哈佛大学出版社出版了美国著名教育家和历史学家肯?贝恩（Ken Bain）的《如何成为优秀的大学生》(What the best college students do)，试图破译优秀大学生成功的密码。 《如何成为优秀的大学生》之背景 贝恩是美国影响较大的四个教学中心的创始人：纽约大学精英教学中心、西北大学赛尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔州立大学大学教育研究院，这个句子太长了，即从贝恩是到创始人之间隔得太远了。另外，应该对贝恩再做一些介绍。从这里看，有点少了。当然了，也要注意篇幅，不要太多了。 现为哥伦比亚特区大学美国很多学校名字相近，翻译成汉语名字没有差别，所以，应该把大学名字附在后面。 （University of the District of Columbia）教务长、学术副校长，在教学研究方面有着丰富的理论和实践经验，其前瞻性的观点得到了国际学术界的广泛认可，应邀出席超过200场国际研讨会和学术讲座，曾获得包括德克萨斯州米妮·派普·史蒂文斯基金优秀大学教师提名（Faculty nomination for the Minnie Stevens Piper Foundation Award for outstanding college teacher in Texas）等多项教学奖，被誉为美国最好的老师之一谁说的？ 。贝恩具有浓厚的中国情结，他的家庭与中国非常有缘，其儿媳妇是中国人，贝恩的孙子孙女一直在学习中文。本书中，贝恩还详细描述了他学习中国字的思维方式和学习策略。 贝恩也是2004年度最畅销书籍——《如何成为卓越的大学教师》(What the best college teachers do)的作者，该书总结了多位美国卓越大学教师在课堂教学技巧和教学实践规律中的真切体会和严肃反思，在教学观、学习观、师生关系等方面超越了传统教学认识，一经问世就在教育界引起强烈反响。曾获得哈佛大学2004年度教育和社会好书奖, 被翻译成六种以上的语言出版。2007年北京大学出版社引进出版的中文版，获《中国教育报》中国影响教师的100本书之最具潜质??。 《如何成为优秀的大学生》是贝恩在前书的基础上，采用访谈方法，通过采访多位美国优秀大学毕业生，巧妙地将学习理论和学习策略与其中24位学习者生动有趣的故事编织在一起，引导当今大学生对确立和实现大学目标规划以及未来人生价值进行深层思考。 什么样的人才是优秀大学生 按时按量完成老师布置的任务,学业成绩优异,获得各种各样的学业奖励,是不是就是本书中贝恩确定的优秀大学生类型呢? 贝恩认为，优秀的大学生最首要的是要善于“发现你自己（Discovering yourself）”。发现你自己，是古希腊哲学中最重要的命题古希腊哲学中是Know thyself. 这里说的是“认识你自己”。这与discovering yourself一样吗？——我不太清楚，请您思考和查证。如果贝恩在作品中论述了，应该说明期间的异同。 “认识你自己（Knowing yourself）”的基础，也就是自我意识的确定，从而开始把个体与世界区分开来。而只有“发现你自己”到了一定程度，也就是你与世界的界限意识素材积累到一定量时才开始逐步认识你自己，进尔产生对自己的概念。发现自己是也认知思想不断变化的“元认知（Metacognition）什么是“元认知”，应该有一句话的介绍。 ”过程，即思考的同时也在进行反思（见原书P24页）。每个人都是独一无二的个体，拥有不同的出生背景和生长环境，内涵与特质，拥有看待问题的不同视角。它鼓励人们开展自我对话，认真思考“我是谁”，“我该怎样做”这样古老而深刻的话题，质疑和修正思维，激发自我更大的潜能。 其次，优秀的大学生要充满激情（Passion）。激情是能量的调节器，能激活求知欲望。优秀的大学生善于在实践中区别他人与自己对相同事物的不同反应，研究事物背后的真相，寻找事物内在的本质，探索事物发展的可能性。在这个过程中，逐步发现自己的兴趣，集中有限的精力，积极投入到某一学习领域。一旦大学生拥有了强烈的求知激情，那么，他将感知灵敏，注意力集中，记忆持久，思维敏锐，在学习中勇于探索、积极进取。 此外，批判性思维（Critical thinking）也是优秀大学生必不可少的素质。现代社会批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一，在美国受到特别的推崇，是美国公认的优秀人才的标准之一。无论在美国的著名学府还是在全美顶级企业，选才用才的重要标准便是是否具有批判性