居弱图强创特色励精图治育英才[修改2012.11.26].docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 陕西省标准化高中校长联谊会交流材料 居弱图强创特色 励精图治育英才 太白县太白中学特色化发展的探索与实践 各位领导，各位同仁，大家好： 太白县地处秦岭腹地，因秦岭主峰太白山而得名，面积2780平方公里，总人口5.2万。全县横跨黄河、长江两大流域，北连秦川，南通巴蜀，自然风光、民情风俗和地方方言等既有关中风情，又具巴蜀特色，为陕西境内最高之城、最绿之城、最凉之城和最奇之城，被誉为“雪域太白，秦岭夏都”、“西部生态休闲名县”、“西部慢城”和“关中城市后花园”。近两年，太白县先后接受省上“双高普九”、“双高双普”检查验收和“教育强县”初验，获领导专家高度评价。太白中学就坐落在这人杰地灵、钟灵毓秀的太白县城，是全县唯一一所高级中学，目前在校教职工75人，学生745人。近年来，我们根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以特色办学为突破口，积极探索发现和培养创新人才的新途径，推进培养模式多样化，结合县情和校情，提出了“走特色发展之路，创秦岭山区名校”的目标，确立了“为学生全面发展负责、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，学校先后以优秀等次通过了省政府督导团“316工程”评估验收、创建成省级文明校园、省级标准化高中、省级艺术教育示范校。现将我校特色发展方面的主要工作交流汇报如下： 高点定位，精心谋划，确立特色发展航标。 理念的创新是打造品牌教育的灵魂，是实现学校特色发展的前提。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》鼓励普通高中办出特色，这是社会和时代发展对高中教育的基本要求，也是太白县领导干部和人民群众的殷切期望。太白中学是一所三年前刚由完全中学改制的独立高中，面对规模小、底子薄，效益低，生源差的现状，在创建特色，开辟新径，谋求发展方面，学校领导班子深思熟虑，多方调研，提出学校发展远景目标：错位创建特色品牌，尊重学生个体差异，实现人才多元发展。为此，我们制定了《太白中学五年发展规划》，明确提出一年特色起步，三年建成艺术特色学校，五年争创省级特色高中的要求。同时，把育人为本、德育为先作为学生做人和健康生存的根本条件，把促进个性发展、自主发展作为学生成长成才和学校特色发展的奠基之路，把提高学生综合素质、培养学生创新精神作为学生成功和持续发展的基本要求。按照“分类指导、分层推进、个个发展、人人成功”的方法和目的引领全体教师凝心聚力，全体学生积极参与，全面开展特色创建活动。 优化环境，搭建平台，营造特色发展氛围 以优美的环境感染人，以合理的制度管理人，以高尚的情操陶冶人，是学校特色发展的基础和保障。我们十分重视物质文化建设，突出“绿、美、靓”； 重视制度文化建设，突出“严、细、实”； 重视精神文化建设，突出“真、善、美”。 1、凭物质文化魅力，为特色发展奠基。近年来，先后投资近1000万元，建成符合省级标准化高中标准要求的理化生实验室；建成符合高中学生创新发展要求的理化生探究室，增设了符合学生个性发展的美术教室、音乐教室、舞蹈教室、通用技术教室、历史教室、地理教室、体育训练室、卫生室和心语室；新建了满足学生学习生活所必须的综合大楼，建成了可以满足学生健身活动的体育运动场，并且全部硬化，铺设人工草坪和塑胶跑道；建成五个校中花园，设置风格不同的雕塑和曲径通幽的道路，让学生休闲娱乐；为教师配发了笔记本电脑，为教室装备了交互式电子触摸屏电视和电脑，实现远程教育班班通，满足高效课堂教学和学生查阅网上资料的需求。学校硬件设施发生的巨大变化，为学校的特色发展和多元化人才培养奠定了坚实的基础，也在教育手段现代化领域迈出了可喜的一步。 2、聚制度文化合力，为特色发展护航。学校先后完善了行政管理、教学管理、德育管理、艺术体育管理、后勤管理、卫生保健管理、安全保卫管理等制度和要求，制定了各个岗位的工作流程，明确了岗位人员职责。为了确保学生的素质教育和个性发展效果，我们严格按照课程设置要求，开足开齐艺术体育课，每周的星期二和星期四下午，利用两节课时间让学生在学科探究室活动，教师答疑解惑，学生自主探究；每天的晚上为音乐美术特长生专业课学习时间，每天早晨为体育特长学生训练时间，灵活多样的育人模式极大的激发了学生的学习兴趣，培养了学生动手能力、操作能力、思考能力和创新能力，也丰富了校园文化生活。目前全校已经形成了各个方面齐心协力，共谋发展的共识和自觉自愿的良好行为态势。精细化管理的育人氛围日渐浓厚，为学校特色发展提供有力保障。 3、靠精神文化引力，给特色发展支撑。我们在学校不同场所设置了校园文化橱窗，把中华文化的历史渊源介绍给学生，把国内外名人学者成功的案例展现给学生，把廉政文化教育信息陈列给学生，把本校学生的书法绘画作品呈现给学生，让学生徜徉在浓郁的校园文化环境之中，沐浴先进文化的洗礼。同时，我们进一步强化了学