原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
案例设计.
英语五年级5B Unit6 案例设计
扬中市油坊中心小学 张芹 212218
一、教材简介：
本单元是围绕“一节体育课”展开话题。本节课是第六单元的第一课时，以谈论体育课上“按指令做动作”为话题，主要围绕Put... on...,Lie on...和Touch...with...等祈使句型进行教学。在教学中通过各种贴近学生的活动，以提高学生实际运用综合语言的能力。
二、目标预设：
知识目标：
初步理解感知课文，准确朗读并能初步表演对话。
初步掌握四会单词foot,time,turn,left,right,hand,leg.
能听懂、会读、会说单词follow,order,line,exercise,up and down,,stop,lie on one’s back,lift up和句型Stand in a line.Let’s do some exercise now.Listen carefully.Jump up and down.Do this...times.Now,stand up,everyone.
技能目标：
能用句型发布指令，并作出相应的动作。
能初步理解和表演A部分对话，运用本课所学句型进行交际。
情感态度目标
创设情境，营造和谐、平等、宽松、快乐的课堂，培养学生积极主动的态度，激发学生参与体育活动的兴趣，从而为学生的身心发展打下良好的基础。
新旧知识结合，借助多种教学手段，培养学生大胆开口说英语、用英语的能力。通过英语课与体育课的结合，让学生在活动中学英语、用英语，也就是新课程倡导的“学以致用”的教学理念。
教学过程
Stap1:Greetings
T: Hello，boys and girls.Nice to meet you,everybody.(PPT出现Nice to meet you,everybody.)
(设计意图：教师与学生互相问好，贴近学生，通过学生与教师互动问好，引出新词everybody)
Step2 ：Free talk
T:I’m your new teacher today.I’ll introduce myself.
(PPT出现介绍自己的书签)
Name: Zhang Qin
English name: Lisha
School: Yang Zhong You Fang Prim
文档评论（0）