华南师范大学心理学真题03_05年的.docVIP

勤思心理学朱老师：咨询qq 1366165451 更多心理学考研信息 微博关注：/u/2661093281 2006年华南师范大学心理学研究方法试题一.选择1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的数量是:A 离中量数 B 差异量数 C 集中量数 D 地位量数2.在许多情况下，为了更全面更客观地描述一种数据和比较两组数据，我们需要了解数据:A离散程度 B集中程度??C相关程度 D 回归程度3.研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛成绩，计算竞赛成绩与性别之间的相关关系，通常用:A 等级相关 B积差相关??C双列相关 D点双列相关4.被试团体的同性质程度会影响:A 题目的程度 B题目的区分度 C测验的信度 D测验的效度5.测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度.A 偏难 B 偏易 C适中 D适中6.信度和效度的关系是:A 信度高，效度必然高；B 信度高，效度不一定高；C效度高，信度必然高；D效度高，信度不一定高 二.名词解释1.ROC曲线2.生态学效度3.Stevens定律4.部分报告法5.拉丁方法6.标准正态分布7.实验范式8.埃默特定律三.简答1.如何测定听觉适应的效果？2.如何用信号检测法做再认研究？3.如何判断反应时数据是否存在顺序效应和疲劳效应？4.进行统计假设检验的步骤有哪些？试论述假设检验的思想.5.试述被试者间设计与被试者内设计的定义、特点与相应的无关变量的控制方法.6.通过一个实验例子，说明反应时减法的原理.7.试述调查研究中常用的抽样方法.四.综合题1.设计一个实验，考察熟悉性和意义性对记忆效果的影响.2.已知高考总分符合正态分布，其中 m=500, 0=100,考虑到招生指标,只有5%的学生? ? 能入重点大学,问重点大学最低录取分数线应定多少?华南师大05年真题2005华南师大心理学基本理论一、名词解释（每题4分，共40分）1、随意注意2、深度知觉3、内隐记忆4、学习迁移5、条件反射6、浦肯野现象7、心理词典8、特异化理论9、智力三元论10、成就动机二、简答（每题10分，共60分）1、简述心理的气质类型2、简述马斯洛的需要层次理论3、简述有关能力结构的学说??4、简述主要的情绪理论5、简述关于脑功能的重要学说??6、简述概念结构的主要理论三、论述（每题25分，共50分）1、述评当前关于注意认知研究较有影响的理论2、述评重要的人格理论2005华南师大研究方法一、名词解释（每题4分，共40分）1、对偶比较法2、问题行为图3、辨别力指标（d’）4、集中量数5、深度视锐6、麦考勒效应7、准实验设计8、暂时阈移9、色光混合三元色10、标准分数（z分数）二、简答题（每题8分，共56分）1、在被试取样时，应该根据哪些因素确定样本的大小？2、能否用两总体平均数差异z检验或t检验逐对检验多个总体平均数的差异显著性问题？为什么？3、情绪实验时，常用的因变量指标有哪些？4、记忆研究时，材料呈现有哪些方式？5、主观轮廓形成的条件？6、试述分层抽样的原则和方法？7、简述心理量与物理量之间的关系？三、综合题（每题27分，共54分）1、例举至少5种控制干扰变量的方法？2、在一项反馈对知觉判断的影响研究中? ? n（人数）? ? X(平均数)? ? S（标准差）试验组（有反馈）? ? 60? ? X1=80? ? S1=18控制组（无反馈）? ? 52? ? X2=73? ? S2=15问实验组的平均结果是否显著高于控制组？（用到的统计量在括号中给出了）??2004年华南师大《普通心理学》一、名词解释1、程序性记忆2、幂定律3、注意的选择理论4、组块5、知觉组织6、概念驱动加工7、标谁分数8、系统误差9、对偶比较法10、操作定义二、比较“特异化理论”与模式理论的异同三、信号侦察论与传统的阈限测量有何不同四、试分析影响能力形成的原因和条件五、控制无关变量的方法（至少5种）《发展与教育心理学》一、名词解释1、潜伏学习2、归因3、认知方式4、连续接近技术5、精加工策略6、观察学习7、双生子爬梯实验8、回避型依恋9、观念采择能力10、新皮亚杰学派二、简答1、简述有意义学习的条件与过程2、简述奥斯古德三维迁移模式理论的基本思想3、简述Ts=Ms×Ps×Is的含义,其理论的主要思想4、简述维果斯基的心理发展观5、简述影响心理发展的因素及其相互关系三、论述题1、论述建构主义关于学习与教学的基本思想2、述评皮亚杰、柯尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示2003年华南师大心理学考研试卷考试科目:社会与人格心理学适用专业:应用心理学一、