青岛版一年级数学下册第二单元测试题选编.docVIP

青岛版一年级数学下册第二单元测试题选编.doc

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青岛版一年级数学下册第二单元测试题选编

希望小学校园体育活动教学案 班级: 一年级一班节次 7教师: 曹海红年 月 日活动主题队列队形活动过程:基本部分 导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,不一定了解正确的坐立行姿要求,今天老师就让小朋友来讨论什么才是正确的。 教师讲解: (1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双 肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下 垂,将手放在大腿上。 (2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。 (3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。 结束部分 (1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭 一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位, 不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。 注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关 节,踝关节,上下肢 (2)游戏:指鼻子 游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍 状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍 后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该 位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。 游戏规则:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。 ?教法:(1)教师简单讲解游戏方法,并做示范。 (2)师生共同进行练习。(3)教师进行评价。 (3)总结上课内容,宣布下课,师生告别活 动 反 思  希望小学校园体育活动教学案 班级: 一年级一班节次 7教师: 曹海红年 月 日活动主题1、队列队形 2、游戏:母鸡爱小鸡开始部分:课堂常规:整队,师生问好,宣布本课内容, 导入情境教学。 ? 导入语:小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的 像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好,是不是很优秀? 基本部分:故事情节发展 导语:小朋友今天大公鸡进行集训,大家想不想加入他们队伍集训,看看它们是怎么训练的。 (1)教师讲解方法,并进行简单的示范。(2)教师仔细观察,对错误的加以纠正。(3)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。(4)在队列练习前向学生说明:前后间隔一臂距离,以免太拥挤。 排成四路纵队的排法:当教师喊“成四路纵队—集合”口令,并做出手势(左手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下)时,排头学生按口令指示的队形,距离教师2-3米处站好,其余学生依次向后重叠式排队站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 因学生反应能力较慢,因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力,提高集合的速度。 结束部分游戏:母鸡爱小鸡 教法:(1)导入:小朋友,小鸡们集训顺利结束了,现在他们遇到了一只凶猛的老鹰,小鸡和老鹰要展开一段生死的较量,看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。(2)教师讲解游戏方法与规则。(3)组织学生进行游戏,教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰,组织学生玩得尽 兴。(4)仔细观察,发现不足及时进行纠正。 游戏方法: 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”,排头学生做“母鸡”,并张开双臂保护“小鸡”,其余学生做“小鸡”,拉住前面一个人的衣服,;灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。 游戏规则:(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”,只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。(2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。 2、整队总结本课教学内容,师生告别。活 动 反 思  希望小学校园体育活动教学案 班级: 一年级一班节次 7教师: 曹海红年 月 日活动主题1、队列队形---快快集合,立定稍息 2、游戏----丢手绢 一、开始部分:(2分钟)课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。 要求:队伍整齐,精神饱满。 二、准备部分:游戏:快快集合。 游戏方法;(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的队为胜。 教法:(1)教师简单讲解并做要求;((3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;(4)重新练习 预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。 三、基本部分:(27分钟) 导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他

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