课题1 溶液的形成定.pptx

第九单元 溶液;海洋是巨大的资源宝库，海水里含有多种盐(如：NaCl , Na2SO4 );药品：蔗糖 硫酸铜晶体 食盐 仪器：试管 步骤：;思考;一、溶液; 3、组成：;练习;【思考】水是不是可以溶解所有的物质呢？是不是只有水能做溶剂呢？;实验探究二：影响物质溶解性的因素有哪些？;实验现象纪录;探究实验三：水和乙醇（酒精）是常见的溶剂，它们能够互溶么？;讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?;练习： 判断下列溶液中的溶质和溶剂;例.当两种物质互溶形成溶液时，下列说法正确的是（ ） A.当液体和水相互溶解时，溶剂一定是水 B.溶剂的量不一定要比溶质的量多 C.溶液中量少的一种物质称为溶质，量多的一种物质称为溶剂 D．溶剂一定是液体 ;典例精析 ; [例2] 下列物质充分混合后所得混合物是否为溶液?是溶液的写出溶质的化学式。 (1)碳酸钙溶液与稀盐酸恰好完全???应得到的溶液 (2)二氧化碳与适量石灰水恰好完全反应 (3)锌与过量稀盐酸反应得到的溶液;一定温度下，a g NaCl溶于b g 水中，再加入c g KCl完全溶解后， 溶质的质量为_____g， 溶剂质量为 _______g， 溶液质量为 _______g。 ;第九单元 　溶　液;【思考1】前面我们接触了一些化学反应，如氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应，为什么这两种物质要放在溶液中反应呢？;二：溶液的用途 1、许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。 2、溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。 3、植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。;[实验9-4] 水和油的小实验;用洗涤剂洗餐具就是利用了洗涤剂的乳化作用。;二、浊液：;实验探究五：物质溶解时的热量变化;实验现象纪录;四、溶解时的吸热和放热现象;四、溶解时的吸热或放热现象;1、市场上有一种“摇摇冰”的罐装饮料。在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（ ） A、硝酸铵 B、固体氢氧化钠 C、食盐 D、生石灰;2、 如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面降低，该物质是 ( ) A．氢氧化钠固体 B．氧化钙 C．硝酸铵晶体 D．氯化钠晶体 ;随堂反馈;5.下列液体中属于溶液的是………( ) A．白醋 B．蒸馏水 C．牛奶 D．通入适量二氧化碳后的澄清石灰水 6.下列液体不属于溶液的是………( ) A.纯净水 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.汽水;练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是（　 　） U形管液面右侧升高，该物质是（ ） U形管液面右侧降低，该物质是（ ） A、浓硫酸　　　 B、氢氧化钠 C、氧化钙　　　　 D、蔗糖 E、硝酸铵 F、氯化钠;小结：;