2016-2017学年人教版选修6化学实验的绿色追求第1课时作业.doc

课后训练 1．从绿色化学的理念出发，下列实验不宜用下图所示装置进行的是(　　)。 A．不同浓度的硝酸与铜反应 B．稀硫酸与纯碱或小苏打反应 C．铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应 D．H2O2在不同催化剂作用下分解 2．某地在整顿音像市场的活动中，查获了一大批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法中，属于“绿色销毁”的是(　　)。 A．泼上汽油焚烧 B．倾倒入江河中 C．深埋于土中 D．碾压粉碎后再回收利用 3．绿色化学是指化学工业生产中(　　)。 A．对废水、废气、废渣进行严格处理 B．在化学工业生产中不排放任何有害物质 C．在化工厂周围种草、种花、种树，使化工厂成为花园式工厂 D．以绿色植物为原料，以生物催化剂实现化工生产过程的化学 4．下列化学反应，不符合绿色化学概念的是(　　)。 A．消除硫酸厂尾气排放：SO2＋2NH3＋H2O===(NH4)2SO3 B．消除制硝酸工业尾气的氮氧化物污染：NO2＋NO＋2NaOH===2NaNO2＋H2O C．制CuSO4：Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O D．制CuSO4：2Cu＋O22CuO，CuO＋H2SO4(稀)===CuSO4＋H2O 5．下列说法与“节能减排”不相符的是(　　)。 A．为推广氢能的使用，工业上可采用电解水法制取大量氢气 B．将石油裂化、裂解，综合利用石油资源 C．有节制地开采煤、石油、天然气等矿物资源 D．倡导绿色化学理念，逐步实现现代化工企业零排放 6．下列做法中符合绿色化学理念的是(　　)。 A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．实验室将废液直接倒入下水道 C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品 7．使用化学手段可以消除某些环境污染。下列主要依靠化学手段消除环境污染的是(　　)。 A．在燃煤中添加生石灰 B．将某些废旧塑料熔化后再成型 C．把放射性核废料深埋于地下岩层 D．用多孔吸附剂清除水面油污 8．绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。原子利用率表示目标产物的质量和产物总质量之比，在下列一定条件下制备环氧乙烷的反应中，原子利用率最高的是(　　)。 CH2OCH2＋HOCH2CH2—O—CH2CH2OH＋2H2O 9．“绿色化学实验”进课堂。钠与氯气反应的装置可作如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热，到钠熔融成圆球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟。以下叙述错误的是(　　)。 A．反应生成的大量白烟属于胶体 B．玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收过量的氯气，以免其污染空气 C．钠着火燃烧产生苍白色火焰 D．钠与氯气反应的反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量 10．Fe、Cu都是人类最早使用的金属，某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及其化合物的相关性质。请你参与研究并回答下列问题： (1)甲同学取两束细铜丝用砂纸打磨后在酒精灯上加热至红热，再分别伸到O2、Cl2的集气瓶中。你认为甲同学在实验中应该观察到的现象是_________________________________。 (2)乙同学为验证Fe在冷的浓硝酸中发生钝化但能和热的浓硝酸反应，设计了如图所示的实验，请你指出其中的两处错误：__________________、__________________；纠正上述错误后，请你从绿色化学的角度出发，对装置2提出改进建议，使装置2既能控制反应的进行，又能减少氮氧化物的排放：______________________________。 (3)丙同学在Fe和浓硝酸反应后的溶液中加入一块铜片，铜片先逐渐溶解，反应一段时间后不再溶解。 ①丙同学依据反应现象得出铜片溶解的原因是和HNO3发生反应。他依据的反应现象是____________________； ②丁同学认为丙同学的结论不完全正确，他的理由是____________________。 (4)请你设计实验证明在加入铜片并反应完全后的溶液中含有Fe2＋但不含有Fe3＋。说明具体的操作和实验现象________________________。  参考答案 1. 答案：A　解析：由于图中所示装置没有尾气吸收装置，因此，凡是产生有毒、有污染气体的反应在该装置中进行，都不符合绿色化学的理念。A有氮氧化合物生成，故A不行；B、C、D都没有污染性气体产生。 2. 答案：D　解析：A项中，泼上汽油焚烧，浪费能源，并产生污染大气的气体；B项中，倾倒入江河中，会造成水污染；C项中，深埋于土中，会造成土壤污染；D项中，碾压粉碎后再回收利用