数字电路实验讲义研讨.docVIP

诚信 专注 创新 台州天凯教学仪器有限公司  PAGE \* MERGEFORMAT 41 台州天凯教学仪器有限公司 编印 诚信 专注 创新 台州天凯教学仪器有限公司  PAGE \* MERGEFORMAT 1 台州天凯教学仪器有限公司 编印 实验二:TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试 一、实验目的 　　1、掌握TTL集成与非门的逻辑功能。 　　2、掌握TTL器件的使用规则。 3、熟悉数字电路实验装置的结构，基本功能和使用方法。 二、实验原理 本实验采用四输入双与非门74LS20和二输入四与非门74LS00，四输入双与非门是在一块集成块内含有两个互相独立的与非门，每个与非门有四个输入端。其逻辑框图、符号及引脚排列如图2-1(a)、(b)、(c)所示。 (b) （a） (c) 图2-1 74LS20逻辑框图、逻辑符号及引脚排列 与非门的逻辑功能是：当输入端中有一个或一个以上是低电平时，输出端为高电平；只有当输入端全部为高电平时，输出端才是低电平（即有“0”得“1”，全“1”得“0”。） 其逻辑表达式为 Y＝ 。 三、实验设备与器件 1、+5V直流电源。 2、逻辑电平开关。 3、逻辑电平显示器。 4、直流数字电压表。 5、74LS20、74LS00 6、1KΩ电阻器(0.5W) 四、实验内容、步骤及数据记录 　　在合适的位置选取一个14P插座，按定位标记插好74LS20集成块。 验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能 按图2-2接线，门的四个输入端接逻辑开关输出插口，以提供“0”与 “1”电平信号，开关向上，输出逻辑“1”，向下为逻辑“0”。门的输出端接由 LED发光二极管组成的逻辑电平显示器（又称0－1指示器）的显示插口，LED亮为逻辑“1”， 不亮为逻辑“0”。按表2-2的真值表逐个测试集成块中两个与非门的逻辑功能。74LS20有4个输入端，有16个最小项，在实际测试时，只要通过对输入1111、0111、1011、1101、1110五项进行检测就可判断其逻辑功能是否正常。 图2-2 与非门逻辑功能测试电路 输　　入输 出AnBnCnDnY1Y211110111101111011110表2-2 2、利用与非门组成其他门电路并测试其逻辑功能 （1）组成与门电路 用与非门74LS00组成与门Z=A﹒B，画出测试电路（并注明芯片的引线端口），并完成表2-3。 输入状态输出状态ABZ00011011表2-3 （2）组成或门电路 用与非门74LS00组成或门Z=A+B，画出测试电路，并完成表2-4。 输入状态输出状态ABZ00011011表2-4 （3）组成或非门电路 用与非门74LS00组成或非门, 画出测试电路，并完成表2-5。 输入状态输出状态ABZ00011011表2-5 （4）组成异或门电路 分别按照图2-3（a）和图2-3（b）组成异或门电路，测试其输出填入表2-6。 图2-3（a） 图2-3（b） 输入状态输出状态ABZ00011011 表2-6 五、实验报告 　　1、画出必要的逻辑图，并注明集成电路的引线端口。 　　2、记录、整理实验结果，并对结果进行分析。 六、集成电路芯片简介 数字电路实验中所用到的集成芯片都是双列直插式的。识别方法是：正对集成电路型号（如74LS20）或看标记（左边的缺口或小圆点标记），从左下角开始按逆时针方向以1，2，3，…依次排列到最后一脚（在左上角）。在标准形TTL集成电路中，电源端VCC一般排在左上端，接地端GND一般排在右下端。如74LS20为14脚芯片，14脚为VCC，7脚为GND。若集成芯片引脚上的功能标号为NC，则表示该引脚为空脚，与内部电路不连接。 七、TTL集成电路使用规则 　　1、接插集成块时，要认清定位标记，不得插反。 　　2、电源电压使用范围为＋4.5V～＋5.5V之间，实验中要求使用Vcc＝＋5V。电源极性绝对不允许接错。 　　3、闲置输入端处理方法 (1) 悬空，相当于正逻辑“1”，对