2016年北京外国语大学考研复试经验——汉语国际教育复试题目.pdf

2016 年北京外国语大学考研复试经验——汉语国际教育复试题目 2015 年复试相关题目 A 同学复试题目: 1.简述交际文化与知识文化的概念（抽的） 2.为什么要注重汉字部首的教学 3.看过的对外汉语教学方面的书 4.如何教有点儿和一点儿 5.考北外是想出国吗？ B 同学复试题目： 1，胡同一词的起源 （在自我介绍中提到胡同方面的活动） 2，你觉得中国人和外国人在学习胡同时有什么不同的关注点（自我介绍里 提到了胡同） 3，重叠式形容词和奇式形容词的区别 4，偏误分析:见面他 5，关于自我介绍里面一个对外汉语技能大赛的问题，问当时讲的什么内容 C 同学复试: 1.就和才的区别（抽签抽到的问题） 2.汉语声母与英语声母的区别 3.我把书放在桌子上了 书不是有定的，为什么可以说 4.你都看过哪些书？ 5.《外国人学汉语语法偏误分析》哪些类型的偏误 6.毕业论文 D 同学复试 1.一的变调 2.语法和语法学的区别 3.语法的分期 4.为什么不考新闻？（因为她说她在省市级报纸杂志发表过十九篇文章）； 为什么选择对外汉语？ 5.偏误分析：我见面她 6.毕业论文相关问题；是往届生吗？ 7.语音教学不教 214 可以么？ 8.本科都上了哪些语言学课程？ 9.古代汉语有语法学吗？ 10.古代汉语和近代汉语是怎么回事？ 2014 年北外汉语国际教育复试相关题目 1、教外国人哪方面最难（可以分国家来答）（可以提到一点，我们母语者关 注的往往不是他们觉得的难点，对于不同国家留学生学习汉语的难点问题，不是 很好把握，还有，可以提到文化的差异性问题） 2、“明天你再见到他”和“明天你又见到他”那句话是正确的，为什么？ 3、谈谈你对“习得顺序理论”的理解 4、说说“常常”与“往往”的区别 5、说说“根”与“条”的区别 6、一般在教授学生的时候，一堂课的大体安排是怎样的？ 7、如果上节课学习了“安静”与“邻居”这两个词语，这一节课要学习“吵 闹”和“隔壁”这两个词语，你怎么教？ 8、“把”字有“让、使”的意思，但为什么不能说“他把我生气了”这句话？ 9、离合词需要加宾语的时候怎么加，加在哪个位置？ 10、在现代汉语的语音词汇语法当中，你对什么相对比较感兴趣？——语法 ——现在中国的语法研究都没有形成自己的体系，都是西方的，如果你来研究， 怎么突破这个问题？——现在很多语言学著作都是用其他语言写的，中国学者研 究的一个瓶颈就是，很多我们都看不了，这方面是中国作家的一个劣势。——现 在很多人主张用繁体字代替简体字，我是支持简体字的，你的看法是什么？ 11、语法教学是否应在汉语教学中占很大比重？ 12、部首对汉字学习的意义 13、句子的偏误分析 14、如何教授把字句 15、请说一下“A 是 A,B 是 B”这个句式的用法 （整理自考研论坛???