_汽车检测与诊断技术_课程改革探索_柳炽伟.pdfVIP

2014.62014.10 课程建设 29 “汽车检测与诊断技术”课程改革探索 ◎ 柳炽伟 孙文 中 摘 要：基于工作过程 系统化的项目化教学模式是汽车专业课程改革的方向。文章提 出了“汽车检 测与诊断技术”课程改革的方法和课程设计方案，总结了课 堂教学组织的经验，并就课程改革 实践 中 遇到的问题进行反思和探讨 ，提 出了改进的建议 。 关键词：工作过程 系统化 ；课程设计；教学方法 汽车检测与诊断技术 课程是高职 汽车检测 应实施基于工作过程系统化的项目化任务驱动课程 “ ” “ 与维修 汽车运用技术 等专业的核心课程 旨在培 改革 依据工作过程相对固定的六个步骤 资讯 决 ”“ ” ， 。 “ 、 养学生综合运用所学知识和技能进行汽车性能检测 策 计划 实施 检查 评价 设计教学活动方案 课 、 、 、 、 ”， ， 和故障诊断的职业能力 确保课程教学质量的提升 程环境从课堂情境转向工作情境 教学方法充分体 。 ， ， 对学生的职业能力和素质的培养具有重要作用 现 以学生为中心 的教学思想 。 “ ” 。 一 课程改革背景 岗位典型工作过程 分析 、 1. 根据笔者开展的一项 汽车维修企业高职学生 汽车检测的主要类型有针对环保与安全的整车 “ 应用情况 的调研结果显示 到企业工作的高职学生 性能检测 针对整机厂的研发试验检测 针对故障维 ” ， 、 、 在汽车故障诊断环节表现能力不足 将诊断能力分 修的诊断检测等 按当地高职学生毕业后就业岗位 。 。 项调查 差距最大的能力依次是 故障原因分析 零 情况 课程内容选取主要面向汽车维修的故障诊断 ， ： 、 ， 件性能判断 电路识图与分析 故障现象认识 诊断 与检测 根据汽车机电维修 前台接待等岗位工作任 、 、 、 。 、 流程制定 诊断仪器的使用 工具书和资料查阅 系 务分析 其工作流程一般是当车辆报修或保养时 对 、 、 、 ， ， 统构造原理的了解。