莆田锦江中学学校安全主体责任及标准化建设自评报告.doc

莆田锦江中学学校安全主体责任和标准化建设自评报告 传承人文传统和时代精神的莆田锦江中学，历尽世纪沧桑，打造侨乡名校，学校秉承“以人为本，以德为先”的办学理念，不懈追求“学会求知，学会做人”的育人目标，注重规范化管理与人性化关怀的有机结合， “乐教、和谐、博学、唯实”的教风与 “明礼、乐学、勤勉、创新”的学风相得益彰。目前，学校拥有39个教学班，学生1926人，其中寄宿生841人（男寄宿生350人，女寄宿生491人），教师159人，是一所福建省三级达标农村寄宿制学校。 营造安全的育人环境是学校各项工作的前提条件，也是学校可持续发展的基础。我校遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，大力拓展安全知识宣传教育，深入开展安全专项整治活动，不断强化安全工作责任追究，健全安全管理长效机制，扎实有效地开展安全管理和安全教育工作。 一、领导重视 建章立制 1、统一认识 健全机构 学校领导高度重视校园安全稳定工作，把创建“平安先行学校”工作列入学校工作计划，校长担任学校安全工作领导小组组长，成员包括全体行政、年段长、班主任和保卫人员。2011年10月，根据上级要求，设置莆田锦江中学安保处，负责学校安全管理。建立学校安全工作长效机制，领导小组至少每月召开一次安全工作会议，研究、布置学校安全工作。进一步加强校园安全队伍的建设，包括保安队伍、生管队伍、班级安全员的队伍建设，确保校园安全保卫工作顺利开展；邀请学校法制副校长、江口边防派出所陈国胜警官，协助配合学校开展安全管理工作；邀请江口街道居委会联防队共同维护校园周边的治安环境；李光普副校长分管学校安全工作，明确每位成员的工作分工和职责，使学校安全工作有了强有力的组织保证。 2、建章立制 加强管理 有效的管理制度才能确保安全工作落到实处。为此，学校不断完善各项规章制度，充实制定了《莆田锦江中学值班制度》、《莆田锦江中学夜间巡逻制度》、《莆田锦江中学门卫制度》、《莆田锦江中学安全检查制度》、《莆田锦江中学教育设施安全管理制度》、《莆田锦江中学实验教学安全管理制度》、《莆田锦江中学学生安全信息报告制度》、《莆田锦江中学寄宿生管理制度》等规章制度，汇编成册，并组织学习，加以落实。同时，针对不同时期、不同形势、具体情况的学生的安全工作，经常召开行政会、安全分析会、班主任会议，传达上级有关精神，了解、分析情况，及时采取措施，积极开展创建工作。安保处至少每月召开一次生管、保安人员会议，不断强化安全意识和责任，切实提高教师及安全管理人员的管理能力和业务水平。同时，结合各级安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有序开展。 3、层层分工 明确责任 按“谁主管谁负责”的原则，层层签订安全目标管理责任状，责任到人。学校分别与各处室、各功能室、图书馆、保管室及生管签订安全目标管理责任书，班主任与学生家长签订安全目标管理责任书，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制度”，把责、权、利有机结合。把班级安全工作纳入学校“文明班级”评比的重要量化指标，不断完善和优化“平安宿舍”的创建工作，把各项平安工作分解到具体的各项细节和人员中，渗入到大家平常的学习和生活中。 二、加强教育 增强意识 1、夯实法制教育的基础。学校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。利用教职工例会进行普法教育 ，组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。定期邀请江口交警中队的警官和法制副校长来校讲座，与江口法庭联系还邀有关专家来校做专题报告，借助形式多样的活动经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育和反邪教等教育，增强广大师生的法制观念和安全自我保护的意识。 2、搭建安全教育的平台 学校注重安全教育形式的多元化、趣味性、广泛性和实效性，充分利用校、团、班会、“国旗下讲话”、LED屏、学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏，大张旗鼓地、多角度、全方位对学生进行消防安全、交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全、防溺水、防台风等安全教育。学校组织人员编写安全教育校本教材《莆田锦江中学学生安全知识手册》，涵盖交通、消防、户外活动、社会生活等七方面内容，三万多字，学生人均一册，循环使用，既实用又有效。另外，根据学校的实际情况，在消防栓面板上张贴醒目的安全标语和各学科的核心知识，一举三得，既保护了消防设施，美化了环境，又起到了潜移