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(诸葛亮中学解俊华)常见的碱
樊城区 诸葛亮中学 学校 九年级 化学 学科导学案
主备人: 教研组长:
课题: 常见的酸和碱 课型: 新授课 课时: 第2课时 (具体课时任务:第一课时 常见的酸 ;第二课时 常见的碱 。)
学习目标:
1、通过阅读文本、回顾生活经验、实验探究,我了解常见的碱的俗名、物理性质和用途,知道常见的碱的化学性质。
2、通过实验探究,我来进一步认识和体验科学探究的过程。
3、通过实验探究,我能认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
重难点:
1、常见的碱的化学性质。 2、不同碱化学性质相似的原因。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的 方法 时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间重点摘记
成果记录
规律总结
导入新课
提问:
1、检验二氧化碳气体用什么试剂?请写出发生反应的化学方程式。
2、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上或衣服上,如何处理?
预时:2分钟
(一) 氢氧化钠、氢氧化钙的俗名
学法:
(阅读教材55面,完成下列问题。)
1、氢氧化钠是一种常见的碱,化学式为 ,俗名叫 、 、 ,有强烈的 ,如果不慎沾到皮肤上,要用 ,再 。
2、氢氧化钙也是一种常见的碱,化学式为 ,俗称 、 。
(二) 氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途
学法:
1、分组实验:教材55面实验10-5、10-6。
(1)先看教材,知道该实验怎样操作?然后进行实验,并注意观察实验。
(2)根据实验10-5、10-6,在实验记录单中填写相关实验记录。
实验10-5
?现象观察氢氧化钠的颜色、状态放在表面皿上,放置一会儿放入盛有少量水的试管里,并用手轻轻触碰试管外壁
实验10-6
?现象观察氢氧化钙的颜色、状态在水中的溶解情况向???清溶液中通入CO2
2、阅读教材55-56面,完成下列问题。
(1)氢氧化钠在空气中容易 ,因此可用作 ;氢氧化钠是一种重要
,广泛应用于 等工业。氢氧化钠能与 反应,在生活中可用来 。
(2)氢氧化钙的水溶液俗称 ,当水溶液中存在较多未溶解的氢氧化钙时,就称为
或 。氢氧化钙可由 和
反应得到: 。
(3)建筑上用 和 混合来砌砖,用 粉刷墙壁;在树木上涂刷含有
等的石灰浆,可保护树木;农业上可用 与 等配制成具有杀菌作用的 作为农药;熟石灰还可用来 。
(4)常见的碱还有 、 等。
预时:13分钟
对学
对子检查独学完成情况:
1、相互检查背诵氢氧化钠、氢氧化钙的俗名。
2、交流总结氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途。
群学
合作研讨重难点内容:
一、碱具有哪些化学性质?
(合作探究1)教材56面探究。1、回忆紫色石蕊溶液和酚酞溶液遇到氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液显示什么颜色?
;
② 。
2、①回忆检验二氧化碳的反应,写出化学方程式:
。
②氢氧化钠在空气中不仅 ,还会发生下列反应:
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,所以,氢氧化钠必须 。
讨论:上面两个反应有什么共同之处?三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似,试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的的化学方程式:
。
3、根据以上实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的化学性质。
① ;
。
二、酸和碱分别都有相似的化学性质,为什么?
(合作探究2)教材57面实验10-7。
1、在 ,所以,酸有一些相似的性质。
2、在
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