视听语言考试课稿.doc

《视听语言》复习提纲 一、填空题（10个小题） 二、名词解释（4个小题） 简答题（4个小题） 第一章 影像 1.1景别 1、景别：是画面从二维平面上识别人物位置和空间关系，直观上看也就是取景区域、画面范围大小的不同。 2、划分景别的标准：画框中所截取的人物身体部分的多少 大景别 远景：情绪性景别，是涵盖广阔空间的的画面,以表现环境气势，画面中没有明确主体，人物所占比例很小， 抒发情感，渲染气氛，用于影片的开场和结尾；是一种概括性镜头 全景：基本的介绍性景别，表现成年人全身或场景全貌的画面，主要用来介绍环境和事物发展的整体面貌， 又称为“定位性镜头”； 有利于交代人与人、人与物之间的关系 景别越小，环境占的越小，人物表现的越突出 小景别 中景：最常用的叙述性景别，展现场景局部或人物胸部以下、膝盖以上部分可以看到人物的动作的景别。表现人与人、人与物之间的行动、交流，生动展现人物的动作和姿态 可以看清人物的表情，是电视媒体的常用景别 近景：具有较强交流性的景别，表现人物胸部以上或物体局部的景别，用于刻画人物性格，环境次要，主要突出人物面部表情。 特写：主观性强的景别，起到强调，制造悬念作用 常被用来弱化剪辑上的失误，也称为“万能镜头” 特写指以细腻来表现人物或被拍摄物体细部特征 时常用于主观镜头，表现人物主观视点 大景别 小景别 远景、全景 中、近、特 表现人物形体关系 表现人物神态关系 空间环境描写 空间环境虚写 重在环境景物的表现 重在人物的表现 景别越小，动感越强，主观性越强，剪辑节奏越快 景别的剪辑规则 1．在相同的时间长度中，小景物的剪辑长度短于大景别。（常规叙事的情况下，特写用2秒左右，中景用3~4秒左右，全景则用5~6秒左右） 2.同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强 3.同一主体（或相似物体）在角度不变或变化不大的情况下，前后镜头的景别变化过小，会致使视觉跳动感增强。（例如采访断点） 4.运用不同景别的镜头组合，可以实现有层次描述事件的目的。 5.利用镜头连???中景别的积累和对比效应，营造情绪氛围 （1）同类景别的镜头组合 （2）两级景别的对比连接 1.2角度 角度：正面、前侧、侧面、后侧、背面 正面角度：镜头正对被摄主体 功能：用于介绍人或物的全貌，表现面部表情，也称“表情角度”。画面对称且稳定，能够保持和观众正面交流的关系，但缺点是画面形式呆板，缺乏立体感 前侧角度：表达空间透视感或物体立体感，充分利用画面对角线容量、扩展和延伸空间 侧面角度：表现运动、动作，具有方向感，表现动势和事物的轮廓，是正面拍摄的补充。 后侧角度：显示运动前方的内容，显示另一种空降感，有较强的参与感 背面角度：表现人与景的关系，引发关注想象，制造悬念，具有极强的参与感，表达人物的内心世界。 平视：表达平等，客观，公正态度，符合人们平常的视觉习惯 仰视：具有较强的感情色彩，表示某种赞颂，敬仰；有淡化背景的作用 俯视：指镜头高于被摄对象 功能：被摄物体显得低矮、渺小、猥琐、受压迫，表示蔑视，贬义态度；有强烈的感情色彩，能表现出阴郁、压抑的情绪 顶角：表现形式感 长焦镜头：景深小，视野窄，空间的纵深感被压缩，适合呈现远处的主体细微状态，适合人物从环境中突出出来，塑造人物形象 短焦镜头（广角镜头）：景深大，视野宽 表现较大范围的区域 焦距的作用：形成特殊的美学效果和风格 灯光的作用：作为摄影部门的助手，服从整个场面调度的需求 曝光，人物造型，画面结构，强调，抒情 1.3景深与焦距 1、焦距：指从镜头镜片的中间点到能清晰聚焦的那一点之间的距离 2、短焦镜头：俗称“广角镜头”“鱼眼镜头”。景深较大，视野较宽，常用于表达较大范围的视线。 突出近大远小的透视关系，夸张前景与后景之间的空间距离感，但前景的物体往往容易变形。 3、长焦镜头：又称望远镜头，景深较小，视野窄 空间的纵深感被压缩，合呈现远处主体的细微状态 4、焦距的作用： ①有助于叙事。长焦距镜头——用于指向性明确的叙事；短焦距镜头——可以同时呈现空间内更多的讯息，应用于表现复杂、丰富的叙事内涵。 ②有助于抒情。比如长焦距镜头，可以认为压缩景深，如果用于主观镜头，可以表现一种心理上的亲近感。 ③形式特殊的美学效果和风格 1.4灯光与色彩 光的性质： 硬光：明暗反差较大，用于表现男性的有力的形象；（1）有明显的投射方向（2）被摄物体上形成明显的的亮面和暗面并没有轮廓清晰的投影（3）充分表现被摄体的立体、轮廓、表面结构等特征（4）产生局部光斑 软光：明暗反差小，用于表现女性的柔软的形象；光分布均匀，效果柔和，明暗反差小 光的主次： 主光（基调光／造型光）——占支配地位，揭示主体形状概貌 补光——起辅助的作用