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关于乐观的英文演讲 国旗下讲话稿：《乐观心态__健康心理》讲话稿 【主题活动类】 国旗下讲话· 心理健康教育--- 做一个乐观的人 演讲目的 培养孩子乐观积极向上心态 演讲内容 做一个乐观的人 同学们： 你是否有过老师对你的批评而耿耿于怀；是否有过父母亲对你的责备而暗地抱怨；是否有过学习不理想、总是害怕老师和家长的怪罪；是否有过与同学间相处不和、总是感觉心中沉闷、压抑，等等这一切，都是心理上的不平衡，是一种不健康的心理状态。 曾经的你也许有喜欢给别人起绰号的嗜好；曾经的你也许有喜欢说脏话的毛病；曾经的你也许总是爱拖拉作业、把完成作业当成负担；曾经的你也许总是上课走神、不专心听讲，一节课下来知其然不知其所以然，等等这一切，从根本上来讲，是你的思想出了偏颇、从另一个角度来说，你的心理也不是很健康。 同学们，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正确面对你才能弹奏出人生的乐章。 有这样一个小故事，说有一个小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起来还没走几步却又摔倒了，这个小伙子便对人们说：“早知还要摔倒，第一次我就不该爬起来。” 同学们，你怎样看待这个小伙子所说的话呢？ 在这里我要说，这个小伙子是消极悲观的，人生就像是走路，它总是在一次次跌倒和一次次的爬起的过程中去谱写人生的壮歌，倘若都象上面小伙子说的那样，那么的消极悲观，人生就没有拼搏，没有了拼搏就没有了绚丽的色彩。 同学们，你们现在年龄尚小，许多道理你也许只能感悟而无法理解，说了这么多，老师只希望你们能记住：一个人不仅要有强健的体魄，同时还应有健康的心理，换句话说，那就是一个人每天应该心情愉快地去生活。当然，日常生活与学习过程中，你肯定有过忧伤、有过困惑、有过焦虑、有过担惊受怕，等等。每当此时，你一定要善于自我调节，多培养自己的兴趣与爱好，记住老师给你讲一句话：“坦坦诚诚地做人、开开心心地学习、痛痛快快的生活”，把那些不顺心、不如意抛去吧！有一首歌唱得好：“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样；雨下再大又怎样，干脆开心地淋一场??” 同学们，让我们保持乐观的心态，一步一个脚印，努力搞好我们的学习；让我们保持乐观的心态，面带微笑，快快乐乐度过每一天。 延伸活动 班会活动中进一步讨论在学习生活中如何做一个乐观的人。 篇二：培养孩子乐观的性格 各位家长，大家好， 我不知道你们同不同意这种说法：一个性格忧郁、阴暗的优等生远不如一个性格阳光、豁达的普通学生。媒体曾报道某大学的学生因为受到同学不经意的嘲讽，就怀恨在心，蓄意将三名同学残忍杀死；还有一个著名大学的学生，居然拿硫酸去喂小狗；而大学本科生、研究生自杀的报道更是在新闻中经常出现。在座的各位家长，你是希望孩子将来学习成绩优秀、心理却不健康，还是希望他虽然成绩平平、但心里却充满阳光呢？当然两者兼备最好，但是在两者不能兼备的情况下，我想，你肯定会选择后者。因为心理阴暗有可能导致一个人终生的不幸甚至悲剧，哪怕他的专业成绩非常优秀；而心理阳光的人心中永远都充满着快乐，即使偶尔会有郁闷和悲伤，也能自我调适，很快就会快乐起来。这样的人即使学历中等，资质平凡，生活同样也会很幸福。作为父母，我想各位一定不会希望看到孩子的未来不幸福吧。那么一定要牢记：培养孩子乐观的性格比什么都重要。我们觉得培养孩子乐观的性格要从以下几个方面做起。 一、培养孩子独立、坚强的性格 如果父母以“不经风霜难以长成大树”为名，不为年幼的孩子遮风挡雨，不去搂抱孩子在哭泣中颤抖的肩膀，孩子必然会变得孤僻、阴暗和自私。爱孩子，这是人之常情。可是，您会“爱”吗？或者说，孩子需要怎样的“爱”呢？举例：1958年，美国威斯康星大学一个叫哈洛的心理学家进行了一项恒河猴养育实验。哈洛和其他研究人员在实验室里放入了两只人造母猴，其中一只是金属母猴，全身用金属做成； 另一只是布母猴，浑身包裹着柔软的绒布。金属母猴的脸部表情僵硬，只有两只眼睛和一个鼻子，但金属母猴的胸前却被研究人员安装了橡皮乳头，小猴子饿的时候可以从金属母猴的乳头里吸吮到奶汁。布母猴没有可以给小猴子吃的奶汁，但是脸部表情更逼真、更温和。研究人员将这两只“母猴”放进了实验室的笼子里，然后让小恒河猴待在里面，让它自由地选择母亲。结果发现，小恒河猴几乎整天依偎在布母猴的怀抱中，不到饥饿的时候，根本就不靠近金属母猴。后来，研究人员又分别让布母猴和金属母猴“抚养”长大了两只小猴子，之后让这两只小猴子与自己的“母亲”分开一段时间再相聚。当两只小猴子再次看到自己的“母亲”时，布母猴抚养的小猴子马上依偎到母亲的怀里，拥抱母亲，亲吻母亲，显得非常安静；而金属母猴抚养的小猴子，见到自己的“母亲”后，却焦躁不安，没有表现出任何与“母亲”亲热的反应。 所以，亲爱的家长，不要说我们为了养育孩子