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PAGE  PAGE 26 工作会议发言稿范文3篇 篇一：研讨会发言稿范文3篇 研讨会发言稿范文3篇 研讨会(Seminar)是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。它对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。本文是小编为大家整理的研讨会发言稿范文，仅供参考。 研讨会发言稿范文篇一：有效教学研讨会发言稿 各位老师： 大家好! 我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的quot;有效课堂教学研讨会quot;，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。 本次研讨会以quot;精雕课例、集体研讨、探索模式quot;为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们就通过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。 本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出quot;有效quot;这一概念。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。 在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就quot;什么样的课堂教学才是 有效的教学?quot;进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是quot;有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学quot;这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学;有效教学是互动的教学，简言之，课堂要quot;动quot;起来，课堂教学既包含quot;教quot;更蕴含quot;学quot;，教学是否有效很大程度上取决于学生的quot;学quot;;有效教学是教师高素质的展示，正确处理好quot;教quot;与quot;学quot;的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其quot;想学quot;，指导学生让其quot;会学quot;，辅导学生令其quot;能学quot;的技能。 总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。 研讨会发言稿范文篇二：语文教学研讨会发言稿 各位老师： 大家好! 一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。 课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。 1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。 小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出quot;(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。quot;(2)会写1000个常用汉字。quot;quot;(3)有写字的兴趣。quot;quot;(4)重视用眼卫生。quot;quot;(5)注意握笔姿势。quot;quot;(6)注意写字姿势。quot;的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。 教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店bdqu o;bdquo;只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外的quot;识字活动quot;和平时的课文教学结合起来，引导学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。 2、科学使用工具书的好习惯的培养。 工具书其实quot;是一种小型图书馆quot;, 也是学习的拐杖，是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。比如，要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;学生在阅读和写作时常常