《奥斯维辛没有什么新闻》课稿.ppt

;;在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童;;“我警告你们，你们不是到一个疗养院来，你们是到一个德国的集中营来，你们除了从烟囱里出去外，就没有别的路走出这儿。”(党卫军的头目弗里希上尉) 巨大的焚尸炉;怀里抱着婴儿，旁边跟着3个孩子的母亲，在不明真相的情况下，领着穿戴严实的孩子们，步履艰难地走向“白桦林”毒气室！;;;奥斯维辛集中营的囚房 焚尸炉;;奥斯维辛集中营11号楼和12号楼之间的“死亡墙” 。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。 ;毒气室;毒气室中等死的囚犯;遇难者的鞋子;奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍;据德国《图片报》报道，奥斯维辛集中营超过150多件党卫军医生所用来折磨囚犯的器具被曝光，这些二战时期的物品被称“历史上最黑暗时期的遗物”。;部分死难者的照片;思考： 在课文第一段中哪一个词表示了作者的惊讶? 阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？;思考:;(1)作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了参观者身上 (2)参观游览的主体实际上是其他游客 (3)记者正是通过观察他们的感受和反应来感染读者的;参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？;开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”;侧面描写;文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。;这篇消息发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国“普利策”新闻奖，成为了新闻史上的佳作。倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的守望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，并及时发出警报。 ——普利策;思考：; 本文作者独辟蹊径，突破了“客观报道”“零度写作”（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感的写法）的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，字里行间灌注着个人的情感。;奥斯维辛集中营解放60周年纪念活动