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同泰路小学2008年第二学期 ——“书香润校园，好书伴成长” 读书节活动方案 一、指导思想： 最能致远是书香。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。原国家教委主任柳斌说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。为此，我校通过开展“快乐读书”让书卷气成为同泰师生最好的品格。因此，我校图书馆将秉着以人为本，持续发展的理念，在和煦的春风中，我们共同迎来了2008年第二学期第一届读书节活动。通过开展为期一个月的“书香润校园，好书伴成长”读书节活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。 二、活动目的： 通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我智慧！ ?1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力， 拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。? ?2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。?3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的 读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。??4、通过小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读 书氛围，创建书香校园。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法， 及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习，学会生存，利用这种能力去发展自己，贡献社会。 三、总体构想： ?为推动广大学生形成读书的热潮，读书节活动以主题活动为载体，通过“读一本好书，写一篇心得”、“天天读书一小时”、“收集读书名言”、“每周或每日一诗”、 “读书故事”等多种教育活动，在全校营造一个“热爱读书、崇尚读书、支持读书、读书光荣”的良好氛围，不断形成读书的热潮和高潮。 四、活动主题 ： 书香润校园 好书伴成长 五、活动口号?： 获取知识，三分在课内，七分在课外。 ?六、活动时间： 2009年4月——5月 七、活动步骤： 第一阶段：策划与启动： 1、启动仪式：举行“读书节”开幕式； （4月20日正式启动） 2、齐诵三字经； 3、由学生代表宣读“读书节”活动倡议书； 4、校领导宣布“书香润校园，好书伴成长”读书节开幕； 5、营造书香浓郁的读书氛围： 做好环境布置，校园挂条幅，挂出横幅“书香润校园，好书伴成长” 出宣传窗； 由红领巾广播台播出有关读书节的内容； 班级出读书专题墙报；让“我的推荐”、“书香明星”等栏目上墙报，使教室充满书香，由各班班主任负责 设计班级读书标语：（让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。） 每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，然后推荐给学校，学校进一步精选、打印、张贴在宣传橱窗、班级楼道内的墙壁上，让每一块墙壁都说话。学生可读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流。 6、各班布置班级图书角，充实图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。 7、各班完成“书香班级”建设计划，要求目标明确、内容具体。 8、每位队员订一份读书计划，读一两本好书。 9、发放“告家长书”，倡议亲子阅读，营造家庭读书氛围。 （4月17日完成） 第二阶段：组织实施 学生读书及全校性活动： 1、开展“我为喜爱的古诗配画”活动；（学生可以给自己喜爱的古诗结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。） 2、进行古诗文诵读，诵读篇目见《小学生古诗文诵读篇目》举行各年级“古诗词诵读竞赛”等主题的诗文大赛活动。 （5月份） 3、举行“红领巾跳蚤书市”活动。（可提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源）。精心设计摊位形象、摊位名称、宣传标语。可培养学生的策划能力、组织管理能力等。要求学生带来的图书内容要健康，不能太破损，也不能是新购的。交流时，采用以书易书的形式。交流会中未交换出去的图书，同样本着自主、自愿的原则，各班可号召同学留下，建立班级图书角。 （4月22日中午12：00——12：35分） 分年级活动： （年级组组长负责） 一年级： 围绕读书节，各班利用晨会课、语文实践课、