电科090113朱立刚计算机装配和调试.docVIP

西安邮电学院计算机装配调试实验报告 西安郵電學院 计算机装配调试 实 验 报 告 书 院系名称：通信与信息工程学院 专业名称：电子信息科学与技术 班 级：电科0901 学生姓名：朱立刚 学号（8位）指导教师：王陆海 设计起止时间：2011年5月8日~2011年5月29日 一、实验任务目标 1．实验任务 1）了解和掌握微机的发展与主要部件功能、性能指标及相关参，并数能够正确的识别计算机的硬件，掌握硬件的基本技术参数; 2）了解微机组装的基本流程与注意事项，并自己动手拆卸和组装微机； 3）了解和掌握CMOS主选单，以及标准CMOS六个部分内容，掌握常用CMOS设置项的配置，对CMOS进行基本设置; 4）使用FDISK建立磁盘分区，模拟WendowsXP操作系统安装（包括分区、格式化）及驱动程序，并掌握系统设置与优化的方法; 5）能够使用硬件信息工具查验硬件，,判断本机硬件系统中主要部件的基本性能。并对计算机进行检测和系统设置; 6）使用Ghost软件恢复系统。 7）掌握注册表的结构，以及对注册表编辑器的基本操作； 2．实验目标 熟悉并掌握计算机软件、硬件基础知识，通过动手实践锻炼计算机装配调试能力，力图提高自己实践动手能力。 二、实验项目 1．计算机装配与调试课程简述 计算机装配与调试课程是以计算机软、硬件基础知识和计算机装配调试为主要内容的课程，它的重点分为两部分即装配与调试。 装配---主要是对计算机内部个硬件的识别以及对整机的组装。 我们认识计算机不仅要知道组成它的各软、硬件名称，更要从感性上对个硬件的性能等有所认识。所以自己动手组装计算机就是‘装配’的主要内容，在对个硬件性能参数有所认识的基础上熟练组装一台计算机就是‘装配’的要求。 调试---主要是对COMS的设置及对计算机系统的安装、检测与优化等。 在组装好计算机的基础上，要对计算机进行相应的参数设置（COMS设置）、操作系统的安装、系统的检测与优化等。还有重要的一点就是判断、处理常见的软、硬件故障。 2．装调课程的特点 实践性强，提高动手能力 应用性强，所学的东西都能立即被实际应用 学习过程完全按照组装计算机的操作流程进行 学习过程就是实践过程 3．学习本课程的方法 加强动手训练，大量的实际操作 边学边做，边听边练 与教材相结合（课堂学习，实际操作，课下看书） 操作学习过程多用模拟软件完成 有相当多内容需要自己自学完成，老师只是引导你学什么，所以一定要有主动学习的意识。 三、实验地点、环境设施、设备条件 1．实验地点:一号实验楼409 2．环境设施： 多媒体教室—基础知识讲解课 计算机组装实验室--计算机组装实验 计算机实验室—相关上机实验及上机考试 3．设备条件 组装试验室所用来惊醒组装试验的计算机大多都是赛扬CPU，ATX型主板，10G希捷的硬盘，SDRAM韩国现代的内存条等。计算机实验室的机子属于新机，就学生实验而言完全可以，CPU为Intel Celeron 346，内存512MB，硬盘80G 7200转/分，显示器为长城LCD。上课时能完全保证人手一台机子。 四、实验内容 1．计算机的发展史、硬件识别及相关技术参数的掌握 简要了解计算机的发展史，重点是对硬件的识别和各个硬件的相关参数的学习。硬件的技术参数是选购配件与评价计算机性能的重要准则，所以学习中应重点掌握。 这一部分的学习是在多媒体教室完成的，老师通过PPT上大量丰富的图片资料和详简分明的讲解让我们学习到过去各个时代计算机各硬件的发展变化，如今的发展情况及未来的发展方向。 经过学习，我知道了计算机从1946年的电子管计算机ENIAC到1954年的晶体管计算机TRADIC到1964年的集成电路计算机IBM360系列，再到1970年至今的大规模和超大规模集成电路计算机以及未来的量子计算机发展变化，这种变化代表着计算机性能越来越优越。我也从一张张不同年代各硬件的图片中很清晰的直观的看到个硬件的发展变化，其中影响深刻的就是CPU的发展以及有关CPU两大生产厂家INTEL与AMD之间的龙争虎斗。 CPU的主要参数就是主频，二级缓存，前端总线频率，工作电压，制作工艺等；但是要掌握一门知识，要学会一些本领仅仅知道这些参数是不够的，还要通过了解市场知道如今CPU的发展状况。 INTEL公司属于CPU研发的先驱，且在过去很长一段时间都占据很大的市场份额，以它所研发的CPU引领计算机的发展。AMD公司在建立时间并不比INTEL晚多少，但初期的AMD所生产的CPU多效仿INTEL，而且在市场方面也远不如INTEL。如今是INTEL与AMD平分秋色的天下，AMD的成功在于他的坚持不懈与不断创新