12.25汽车电子技术人才培养讲述.doc

PAGE  汽车电子技术人才培养方案 专业大类：58制造 专业代码：580403 一、招生对象与学制 1.专业名称：汽车电子技术 2.招生对象：本专业招收高中毕业生或具有同等学历者 3.学 制：全日制三年大专 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，敬业爱岗、诚实守信，团结协作，德、智、体全面发展；掌握汽车电路识图、现代汽车电子电器及控制技术，了解汽车制造工艺基本知识，懂得营销和企业管理等有关知识，具有一定的汽车电子电器故障诊断、检测与维修的能力；具有汽车电子电器企业（车间）生产管理和技术指导的能力，具有较强实践操作能力的高素质技能型专门人才。 三、业务规格及职业岗位群 （一）人才培养规格及能力要求 培养掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原则，拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵纪守法，有良好的职业道德的三年制高职学生，同时具备以下各项能力： 1.基本规格 （1）具有坚定正确的政治方向。 （2）具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质。 （3）具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。 （4）具有解放思想、实事求是的科学态度。 （5）具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。 （6）具有较强的遵纪守法意识。 （7）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成直觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。 2.业务规格 系统掌握汽车电子方面的基本理论和基础知识，了解国内外汽车电子技术发展的动向，具有较强的专业理论知识和综合素质。 具有较强的汽车电路识图能力及根据电路图分析诊断电气故障的能力，具有保养维护电器设备和排除电器设备故障的能力。 具有使用和维护汽车检测仪器、仪表以及先进的检测诊断设备的能力。 能熟练使用word、excel、PPT等常用计算机办公软件，基本掌握一门外国语。 （二）职业岗位群 本专业毕业生就业面向：面向国家汽车制造企业、汽车运输企业、汽车销售及售后服务行业和贸易部门，培养具有从事汽车维修、营销、贸易、售后服务及汽车零部件和专??车设计等技术和管理工作能力的高素质技能型专门人才。相关职业岗位：汽车电子电器检测员、装配工、采购员、材料保管员、工艺员、技术员；高级操作工和维修工；咨询员，营销员，理赔员；生产计划员，调度员，车间主管等。 表3-1 职业岗位群 职业岗位主要工作任务职业资格证书检测员能够操作使用汽车故障诊断与检测仪器设备，并能根据得到的汽车检测参数分析汽车的安全性及环保性是否达标；对出现故障的机动车能给出发生故障的位置及原因，为维修员提供指导。机动车检测员资格证维修员能看懂简单零件图及常用工具、量具、仪表、设备的使用与维护；能够完成一般配件的互换、汽车一、二级维护作业、一般小修作业和汽车常见故障的检测维修。汽车维修中级工 汽车维修电工初级理赔员接到查勘定损通知后，组织客户及有关人员，现场调查取证，核定保险事故的损失；接见客户，检查确定财产权利的有效性，查找警察和医院记录，确定责任；调查取证，收集、整理并审核查勘定损资料等工作。汽车定损员资格证技术员使用各种测量器械完成汽车零部件的加工与装配，具有数控编程、数控加工及数控机床保养与维护的能力，编制和实施典型汽车零件加工工艺与装配流程、分析解决一般机械加工工艺技术问题；具有熟练使用与本专业相关的CAD、Pro/E等软件能力，能看懂汽车零件与装配图纸；在制造企业从事生产车间(工段)或技术部门技术管理人员。CAD制图证 机械工艺员证 四、知识、能力、素质结构 知识结构 知识领域内容支撑课程教学形式文化知识一定的道德法律知识；一定的中文应用写作基本知识；一定的体育知识；计算机基础知识思想道德修养与法律基础知识、计算机基础、体育与健康、应用写作、管理学；心理学。课堂教学；讲座；上机操作；实训 专业知识汽车机械与电子技术基础理论知识；汽车诊断与故障维修；汽车保险与理赔知识。汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备、汽车电子控制技术、汽车材料、汽车新技术、汽车故障诊断与维修、汽车维护与保养课堂教学；实训 操作 社会知识了解党和国家的路线、方针政策；知法懂法；懂得个人与他人、个人与集体、个人与社会关系；懂得人类与社会发展的基本规律思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、形势与政策课等课堂教学；讲座。社会实践调查、社会活动；校园文化艺术节、科技节、课外培养计划实施等能力结构 能力领域单项能力支撑课程教学形式 通 用 能 力自我管理 与发展能力分析社会和行业环境：分析个人能力；确定职业目标；求职；规划职业生涯；确定阶段目标；确定阶段计