试卷_杨婧、周泓芳、李净薇、郑艳芳_光合作用试题设计与分析.doc

生物科学（师范）2007级 杨婧、周泓芳、李净薇、郑艳芳 光合作用试题设计与分析 双向细目表： 测验双向细目表科目生物使用年级高一版本人教版命题人杨婧、周泓芳、李净薇、郑艳芳单元课程内容题型识记理解应用分析综合评价合计百分比题数占分题数占分题数占分题数占分题数占分题数占分题数占分光合作用捕获光能的色素选择13133%填空24244%叶绿体的结构选择13133%填空12122%光合作用的过程选择3 9261361818%填空161421010%探究综合11211212%光合作用的影响因素探究综合23223232%光合作用的原理的应用选择2613399%填空1212244%化能合成作用选择13 133%填空000合计93882238002320022100100%百分比38%22%8%032%0100%试卷： 一、选择题，每题3分，共计36分。 1.叶绿素层析实验中，最后滤纸上会呈现4条色素带，以下选项中，哪项选项能够正确的表示这4条色素带的顺序：（ ） 2. 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关光反应和暗反应发生场所的叙述正确的是（ ） 光反应和暗反应都发生在叶绿体基质中 光反应和暗反应都发生在叶绿体的类囊体薄膜上 光反应发生在叶绿体基质中，暗反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上 光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中 3. 用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是　( )　　　　　　 A. 绿色罩 B. 红色罩 C. 蓝色罩　 D. 紫色罩 4. 以下列出的光合作用过程中，属于光反应阶段的是　（ ） 一个CO2分子被C5化合物固定后，生成两个C3化合物 H2O在光下分解成氧气和[H] C3化合物接受ATP释放的能量，并且被[H]还原 NADPH的[H]传递给C3化合物 5. 光反应的主要产物是下列哪一组　　( ) [H]，ATP，O2 B.[H]，ADP，H2O C.H2， ADP，O2 D.[H]，ADP，O2 6. 在叶绿体中，NADPH和NADP+的运动方向是 （ ） A．NADPH与 NADP+同时由类囊体膜向叶绿体基质运动 B．NADPH与 NADP+同时由叶绿体基质向类囊体膜运动 C．NADP+由类囊体膜向叶绿体基质运动，NADPH则是向相反方向运动 D．NADPH由类囊体膜向叶绿体基质运动，NADP+则是向相反方向运动 7. 下图是棉花叶片在夏季晴朗天气里一天的光合作用变化曲线，以下不正确的是 （ ） A.a点叶片气孔充分打开 B.ab时间段叶绿体中3－磷酸甘油酸(C3)含量大大减少 C.b点叶片气孔全部关闭 D.b点与c点相比，叶绿体中的ATP含量较多 8. 某科学家用含碳的同位素C14的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移，最可能的途径是 ( )　　　　 A二氧化碳 叶绿素 ADP B.二氧化碳 叶绿素 ATP C.二氧化碳 酒精 葡萄糖 D.二氧化碳 C3化合物 葡萄糖 9. 将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现藻体内的C3化合物的含量突然上升，这是由于（ ） 光反应仍在进行，形成[H]和ATP 暗反应仍在进行，不能形成[H]和ATP 暗反应仍进行，CO2与C5化合物继续形成C3化合物 暗反应停止进行，没有[H]和ATP的供应，C3化合物不能生成C6H12O6，而积累了许多C3化合物 10. 生活在土壤中的硝化细菌能利用CO2和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动，硝化细菌在合成糖的过程中所需能量来自于　（ ） 光能 环境中有机物分解释放的能量 土壤中氨氧化释放出的能量 生物固氮 11. 下图所示为光照强度对光合作用速率的影响。四个选项中，组合全部都正确的是：（ ） A点表示该光照强度时