2.1.1平面[习题课].pptVIP

2.1.1 平 面;;要点一 平面概念的理解 1.平面是一个不加定义，只须理解的最基本的原始概念．常见的桌面、黑板面、平静的水面等，都给我们以平面的形象．;2．立体几何里所说的平面就是从生活中的平面抽象出来的，生活中的平面是比较平、且有限的，而立体几何中的平面是理想的、绝对的“平”并无限延展的． 3．立体几何体中的平面与平面几何中的平面图形是有区别的：平面图形如三角形，正方形，梯形等它们有大小之分；而平面是无大小、无厚薄之分的，它可以无限延伸，它是不可度量的．;例1 判断下列说法是否正确，并说明理由． (1)平行四边形是一个平面． (2)任何一个平面图形都是一个平面． (3)空间图形中先画的线是实线，后画的线是虚线． 【分析】　解答本题可先考虑平面的性质及其画法，然后依次解决。;【解】　(1)不正确．平行四边形它仅是平面上四条线段构成的图形，它是不能无限延展的． (2)不正确．平面图形和平面是完全不同的两个概念，平面图形是有大小的，它是不可能无限延展的． (3)不正确．在空间图形中，我们一般是把能够看得见的线画成实线，把被平面遮住看不见的线画成虚线(无论是题中原有的，还是后引的辅助线)．;【规律方法】　(1)在立体几何中，我们通常用平行四边形表示平面，但绝不是说平行四边形就是平面． (2)要严格区分“平面图形”和“平面”这两个概念．;变式1　在下列命题中，正确命题的个数为(　 　) ①书桌面是平面 ②8个平面重叠起来，要比6个平面重叠起来厚 ③有一个平面的长是50 m，宽是20 m ④平面是绝对的平，无厚度，可以无限延展的抽象的数学概念;要点二 共面问题 某些点或线在同一个平面内，称之为这些点、线共面． 证明点、线共面问题的理论依据是公理1和公理2，及其推论，常用方法有： 1．先由部分点、线确定一个面，再证其余的点、线都在这个平面内，即用“纳入平面法”；;2．先由其中一部分点、线确定一个平面α，其余点、线确定另一个平面β，再证平面α与β重合，即用“辅助平面法”，（或叫“同一法”）； 3．假设不共面，结合题设推出矛盾，用“反证法”．;例2 求证：两两平行的三??直线如果都与另一条直线相交，那么这四条直线共面． 已知：a∥b∥c，l∩a＝A，l∩b＝B，l∩c＝C. 求证：直线a、b、c和l共面． 【分析】　;【证明】　∵a∥b，∴直线a与b确定一个平面，设为α，;∵l∩a＝A，l∩b＝B，∴A∈a，B∈b，则A∈a，B∈α. 而A∈l，B∈l，∴由公理1可知：l?α. ∵b∥c，∴直线b与c确定一个平面，设为β， 同理可知l?β. ∴平面α和平面β都包含直线b与l， ;且l∩b＝B， 又∵经过两条相交直线，有且只有一个平面， ∴平面α与平面β重合，∴直线a，b，c和l共面． 【规律方法】　在证明多线共面时，常用“纳入法”或“同一法”(如本例)来证明．;变式2　已知直线l与两平行直线a和b分别相交于A，B两点．求证：三条直线a，b，l共面． 证明：证法一：(纳入法)如下图所示．;证法二：(同一法)∵a∩l＝A， ∴直线a与l确定一平面α. 又∵a∥b，∴直线a和b确定一平面β. ∵b∩l＝B，∴B∈β且B?a. 又∵a?α，a?β，;要点三 共线问题 利用公理3证明三点共线：两个平面的公共点在交线上． 如图，E、F、G、H分别是空间四边形AB、BC、CD、DA上的点，且直线EH与直线FG交于点O. 求证：B、D、O三点共线．;【证明】　∵E∈AB，H∈AD， ∴E∈平面ABD，H∈平面ABD.∴EH?平面ABD. ∵EH∩FG＝O，∴O∈平面ABD. 同理O∈平面BCD，即O∈平面ABD∩平面BCD， ∴O∈BD，即B、D、O三点共线．;【规律方法】　证明多点共线通常利用公理3，即两相交平面交线的惟一性，通过证明点分别在两个平面内，证明点在相交平面的交线上，也可选择其中两点确定一条直线，然后证明其他点也在其上．;变式3　如图，已知△ABC在平面α外，它的三边所在直线分别交α于P，Q，R，求证：P，Q，R三点共线．;证明：∵A，B，C为α外的三点， ∴△ABC所在的平面β与平面α不重合． ∵P＝AB∩α，∴P为平面α与β的公共点， 同理可证：R，Q也是平面α与β的公共点，由公理3知，P，Q，R三点共线.;要点四 共点问题 利用公理3证明多线共点：任意两条直线的交点是两个平面的公共点，两个平面的公共点在两个平面的交线上．;例4 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E为AB的中点，F为AA1的中点．求证：CE、D1F、DA三线交于一点．;【分析】　因为CE?平面ABCD，D1F?平面ADD1A1，且平面ABCD∩平面ADD1A1＝AD.所以可证明D1F与CE的交点在直线DA上．;;又D1F?平面A1