2012年全省交流“生活与哲学.pptVIP

把每一个黎明看作是生命的开始， 把每一个黄昏看作是你生命的小结 每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 使心灵得到实质的痕迹;2012届《 生活与哲学》复习交流;;一、文综模式下哲学高考模式;2011广东试卷内容比例微调;2012哲学题数和分值猜想？;二、难度知多少？;二、难度知多少？;（一）命题切入的维度（宏观、中观、微观、细微观？） 1、宏观——从《生活与哲学》角度。 2、中观—— 从辩证唯物主义角度（自然观） 辩证唯物论角度 （ ） 辩证唯物主义认识论角度（ ） 唯物辩证法角度（ ） 历史唯物主义角度（历史观）（ ） 例如 2011年安徽高考;3、微观（这是广东近几年高考命题的特点） 唯物论部分 （1）物质观 （2）意识观 （3）物质和意识的辨证关系 （4）如何做到一切从实际出发（例题? （5）规律 （6）主观能动性（7）客观规律和主观能动性的关系（2008广东）;认识论部分 （5）实践观 （6）认识的有关知识 （7）真理的有关知识; ;历史唯物主义 （13）社会历史观（社会观） （14）价值观 （15）人生观 ;广东近5年高考主观题角度的切入： 2011广东 真理的条件性、具体性原理（6分）简析。（细微观） 运用两点论和重点论相统一的认识方法，（10分）（细微观） 2010广东： 阐述唯物辩证法的发展观。(16分)（微观） 2009广东 39、（11分） 辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。 （细微角度，考察，意识如何反映客观事物） 40、运用联系的观点分析生态问题。（9分）（微观角度） 从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）(细微角度） ;2008广东 37、辨析：物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。 （细微观） 40(1)结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。(10分)（细微观） (2)结合材料3论述如何实现人生的价值。(7分)（细微观） ;2007年广东高考 问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。（宏观） 2006年高考： 35．2005年度“感动中国”人物——丛飞， 请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。(9分)（微观） 38．阅读下面的材料，回答所提出的问题： （1）运用唯物论原理分析，两个企业为什么会有不同的命运?(7分)（中观） （2）联系上述材料，运用所学哲学知识回答：技术落后的企业如何才能实现成功追赶?(10分)（宏观） ;总结：近年来广东高考哲学主观题命题的纬度： 偏向“细微观、微观” 但不要忽视“中观、宏观” 备考思考：既要重视宏观把握，更应该重视微观、细微观的扎实全面掌握！;4、细微观 唯物论部分 （1）物质观 ①定义： ②唯一特性：客观实在性 客观实在性和客观存在性的区别 ③根本属性：运动 运动与物质、 运动与静止 ④可知性（2009年广东高考） ;（2）意识观 ①意识的能动作用有哪些？ ②如何发挥它的作用？（反映、指导、调节） ③意识是如何认识（反映）世界、物质的？（2009年广东高考） ④如何才能发挥意识的指导作用？（以意识为指导、正确、具备一定的客观条件、从实际出发、按规律办事） ⑤意识能动作用的特点？ （3）物质和意识的辨证关系 （4）如何做到一切从实际出发？（2011年重庆） ;（5）客观规律 ①表现 ②利用规律 ③如何按规律办事？ （6）主观能动性 ①表现 ②怎样发挥主观能动性（2010年安徽、北京高考） （7）主观能动性和客观规律性的相互关系（2008广东高考） ;认识论部分 （5）实践观 ①实践的定义 ②实践具有客观物质性 ③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性 ⑤实践决定认识， 实践是认识的来源、 动力、 标准、 目的和归宿;（6）认识的有关知识 ①实践决定认识…… ②认识对实践具有反作用 ③认识具有反复性 ⑤认识具有无限性 （7）真理的有关知识 ①定义 ②客观性 ③条件性 ④相对性 ⑤追求真理是一个永无止境的过程 例如2011年广东高考 ;辩证法部分 （8）联系观（2009广东高考） 联系的