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长春建筑学院 安全评价课程设计 任务书 姓 名： 专 业： 班级学号： 指导教师： 日 期： 城建学院  一、设计题目 XXXXX安全XX评价 二、设计目的 安全评价课程设计是在安全评价课程完成后，为了更好的对课程进行理解和掌握，针对本课程进行的一次课程设计。安全评价课程设计是安全工程专业的一项重要专业设计。随着可靠性技术和安全系统工程的发展，安全评价已成为我国企业安全管理和政府决策的科学依据。本课程设计主要练习对安全评价的基本理论，安全评价的内容、程序，安全（风险）标准、危险因素及其辨识方法等内容的实际应用。通过课程设计教学环节，使学生掌握在建设项目和工业装置的初步设计阶段、试运行阶段和运行阶段，对其危险、危害性及其程度进行预评价、验收评价、现状评价和专项评价，并能够采取有效对策和措施，将危险、危害控制在最低限度或能够接受的水平，从而实现系统的安全、卫生。 三、原始资料 自选地区，参考该地区原始资料 四、设计任务 题目1： （4人） 长春建筑学院图书馆 题目2： （4人） 某地铁站 题目3： （4人） 长春建筑学院锅炉房 题目4：（4人） 某人防地下商业街 题目5：（4人） 某4S店 题目6：（4人） 某采石场 题目7：（4人） 教材313页思考题1 题目8：（4人） 教材314页思考题2 题目9：（4人） 某小区 题目10：（4人） 某商场 题目11：（4人） 某高炉出铁厂 题目12：（4人） 某家具厂 五、设计成果及要求 设计成果材料中主要包括评价单元的平面布置图和课程设计说明书。设计说明书部分严格参照安全评价报告内容和格式 要求： 1、巩固和加深学生对专业基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力； ⑴收集评价所需的信息资料。 要求学生掌握不同的安全评价方式收集资料的异同；了解资料的整理；掌握安全评价的依据，主要包括法律、法规、标准。 ⑵危险、危害因素分析。 要求学生掌握危险危害因素的产生原因及分类；掌握危险危害因素辨识的原则和方法；熟悉安全管理过程、总图布置及建构物、生产过程、储运过程、作业环境、化学品包装过程等危险危害因素的辨识；了解建筑和拆除过程的危险有害因素辨识。 ⑶重大危险源辨识及危害程度分析。 要求学生掌握重大危险源辨识原理和剧毒化学品辨识。 ⑷评价单元划分与评价方法选择。 要求学生掌握划分评价单元的原则和方法；要求学生掌握各种评价方法的原理、特点、内容及适用范围；掌握选择评价方法的原则和过程。 ⑸对评价单位的进行逐项评价，评判其与相关法规、标准的符合性。 要求学生掌握各种安全评价方法的应用。 ⑹根据评价结果提出安全方面存在的问题及整改措施、方案与建议。 要求学生掌握安全评价对策措施的基本要求和制定安全对策措施应遵循的原则；熟悉安全管理对策措施和安全技术措施。 ⑸评价结论。 要求学生掌握安全评价结论的总结。 2、培养学生根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法； 3、了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书，正确地反映设计的成果，正确地绘制技术图纸等； 4、培养严肃、认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点； 5、提高学生的安全意识和学法守法的自觉性，加强对安全法律法规的理解； 六、考核办法 课程设计的成绩根据学生在课程设计期间的态度和课程设计说明书的质量综合评定。抄袭的设计报告者将按不及格处理。 1．理论联系实际、目的明确（10分） 2．案例分析观点正确、思路清晰（10分） 3．设计方案正确，具有可行性、创新性(30分） 4．出勤、态度认真、学习刻苦、遵守纪律（30分） 5．设计报告撰写规范、参考文献不少于5篇（10分） 6．教师提问（10） 总分 100分，考核成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级打分（使用百分制参照：优：90-100，良：80-89，中：70-79，及格：60-69，不及格：60以下）。 长春建筑学院 安全评价课程设计 指导书 姓 名： 专 业： 班级学号： 指导教师： 日 期： 城建学院 设计题目 分组选取大题目，个人拟定自己的设计的题目，根据所给材