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07年中考复习第7讲分式方程及应用(含答案).docVIP

07年中考复习第7讲分式方程及应用(含答案).doc

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07年中考复习第7讲分式方程及应用(含答案)

-  PAGE 6 - 初三数学复习教学案  HYPERLINK 第7讲 分式方程及应用 【回顾与思考】 【例题经典】 理解分式方程的有关概念 例1 指出下列方程中,分式方程有( ) ①=5 ②=5 ③x2-5x=0 ④+3=0 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【点评】根据分式方程的概念,看方程中分母是否含有未知数. 掌握分式方程的解法步骤 例2 解方程: (1)(2006年成都市); (2)(2006年绍兴市)。 【点评】注意分式方程最后要验根。 分式方程的应用 例3 (2006年长春市)某服装厂装备加工300套演出服,在加工60套后,采用了新技术,使每天的工作效率是原来的2倍,结果共用9天完成任务,求该厂原来每天加工多少套演出服. 【点评】要用到关系式:工作效率=。 【基础训练】 1.如果分式的值相等,则x的值是( ) A.9 B.7 C.5 D.3 2.(2005年宿迁市)若关于x的方程=0有增根,则m的值是( ) A.3 B.2 C.1 D.-1 3.(2006年嘉兴市)有两块面积相同的小麦试验田,分别收获小麦9000kg和15000kg.已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg,若设第一块试验田每公顷的产量为xkg,根据题意,可得方程( ) 4.已知方程有增根,则这个增根一定是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.方程的解是( ) A.1 B.-1 C.±1 D.0 6.张老师和李老师同时从学校出发,步行15千米去县城购买书籍,张老师比李老师每小时多走1千米,结果比李老师早到半小时,两位老师每小时各走多少千米?设李老师每小时走x千米,依题,得到的方程是( ) 7.(2006年怀化市)方程的解是_______. 8.若关于x的方程-1=0无实根,则a的值为_______. 9.若x+=2,则x+=_______. 【能力提升】 10.解下列方程: (1)=1; (2)(2006年河南省)=3。 11.(2006年长沙市)在社会主义新农村建设中,某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成. (1)求乙工程队单独完??这项工程所需的天数; (2)求两队合做完成这项工程所需的天数. 12.(2006年怀化市)怀化市某乡积极响应党中央提出的“建设社会主义新农村”的号召,在本乡建起了农民文化活动室,现要将其装修.若甲、乙两个装修公司合做需8天完成,需工钱8000元;若甲公司单独做6天后,剩下的由乙公司来做,还需12天完成,共需工钱7500元.若只选一个公司单独完成.从节约开始角度考虑,该乡是选甲公司还是选乙公司?请你说明理由. 13.请根据所给方程=1,联系生活实际,编写一道应用题(要求题目完整题意清楚,不要求解方程) 14.先阅读下列一段文字,然后解答问题. 已知: 方程x-=1的解是x1=2,x2=-; 方程x-=2的解是x1=3,x2=-; 方程x-=3的解是x1=4,x2=-; 方程x-=4的解是x1=5,x2=-. 问题:观察上述方程及其解,再猜想出方程x-=10的解,并写出检验. 【应用与探究】 15.阅读理解题: 阅读下列材料,关于x的方程: x+=c+的解是x1=c,x2=; x-=c-的妥是x1=c,x2=-; x+=c+的解是x1=c,x2=; x+=c+的解是x1=c,x2=…… (1)请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程x+(m≠0)与它们的关系,猜想它的解是什么,并???用“方程的解”的概念进行验证. (2)由上述的观察、比较、猜想、验证,可以得出结论:如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数,方程右边的形式与左边完全相同,只把其中未知数换成了某个常数,那么这样的方程可以直接得解,请用这个结论解关于x的方程:x+. 答案: 例题经典 例1:B 例2:(1)x=- (2)x=4 例3:设服装厂原来每天加工x套,则=9,解之得x=20, 经检验x=20是原方程的根,答:略 考点精练 1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.x=0 8.a=1 9.x2+=2 10.(1)x=2 (2)x=- 11.(1)解:设乙工程队单独完成这项工程需要x天,

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