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;学习目标：
1、通过案例使学生增强在隐私方面的责任意识和信誉意识。
2、通过合作交流懂得怎样保护自己的隐私。
学习重点：
通过案例明白侵犯他人隐私的表现及后果，不要侵犯他人的隐私。
学习难点：
树立隐私意识，增强在隐私方面的责任意识和信誉意识;自学; 最近一段时间，蔻蔻一回家
就上QQ跟网友聊天，妈妈看到
后，就马上关掉。老师也反映
开学二个月来，蔻蔻学习不够
认真，成绩下降明显。妈妈对
此很怀疑，坚持要看蔻蔻的聊
天内容，要求蔻蔻告知QQ密码。
母女俩因此闹翻了……;; 蔻蔻把聊天记录让好朋友薇薇看了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道了蔻蔻的很多秘密后，却说:我心中藏不住秘密，很想告诉我的另一个好朋友…… ;甲方：告诉别人; ＊在银行柜台前设置一米线。
＊我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？
＊网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给某信息公司。
＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。
＊警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。
＊进他人房间先敲门。
上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？;尊重隐私是道德的期盼;案例分析P53;; 由于学习成绩不断下降，班主任王老师怀疑丽丽有早恋倾向，为制止这种行为，便当众翻了丽丽的书包，强迫她交出日记。王老师还将部分日记和信件的内容在班上公布。从此丽丽成了全班同学嘲笑的对象，整日紧张兮兮的。丽丽该怎么办呢？
;温馨提示：请你给这个故事设计一个结局，告诉丽丽该怎么办。;讨论、分析;4、侵犯隐私权后的处理方式（法律保护方式）;5、侵犯隐私权其他保护方式;听了同学们的建议，蔻蔻“恍然大悟”了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！ ;依法维护隐私权;
探究1：寻找生活中隐私权被侵害的实例,并谈谈我们的困惑思考。
探究2：保护隐私，献出我们的锦囊妙计,付出我们的积极行动。
;1、“日记教学”，老师要求学生上交自己的日记用来进行教学，以提高学生的写作能力。
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