2012年七年级下册语文教学工作总结.doc

PAGE   PAGE 1 七年级下册语文教学工作总结 这学期我担任七四班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎；对领导尊敬有加，领命不误；对学生关心爱护，教书育人。总结本学期的工作，我有如下体会： 教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想 备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。 上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班；②把任务写在黑板上；③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。 二、教学工作要发挥好教师的指导作用，培养学生良好地学习习惯 教学不仅仅是老师一个人完成得了的，还需要学生的配合。因此??教学过程中不仅要调动学生的积极性，还要合理处理教学与课后的反馈工作。多于学生交流，多了解学生的家庭情况，学习习惯，时刻关心学生的成长。在学习中帮助他们解决疑难问题，在生活中多多鼓励他们，帮助他们解决相应的问题，激励他们好好学习，有自信心。在学习方法上，要在实际教学过程中教会他们相关的语文学习方法。 三、要合理安排教学工作与日常工作 教学工作中要安排好每一周的教学工作，每周应该上的新课节数，学生的作业量，课余时间好好备考，批改学生作业。作业的布置应该合理，科学，根据学生的学习情况，因情况的不同进行安排。 本学期的教学也有一些不足之处，表现在： 教学进度把握不太好,教学语速过快。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。 综合性学习教学不是很到位。个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。 我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面： 加强理论学习，提高理论水平 多读多写，提高文学水平 勤于反思，积累教学经验 进行教育教研，解决实际问题