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国培,科学,心得体会 篇一：小学科学国培教育学习心得体会 小学科学国培教育学习心得体会 益宁街道花柯小学 梁永能 通过这八天的学习培训,我有幸聆听了许多专家老师的专题讲座，并有机会上了一节示范课，使我感悟颇多。在这以前，科学课对我来说还是一个非常陌生的学科。但本次培训，带给我的不仅是知识上的收获，更是能力的补充。使我认识到，一个充满自信、蕴含知识的老师，必会带动一片知识的渴求。一堂成功的课必有一个气氛和谐的课堂。师生、生生互动，学习热情高涨。专家、老师的精彩点评，让我眼界大开，有如沐春风的感觉。更让我感打开了一扇知识之窗，让我受益匪浅。 作为一线老师，我有真实的感受，很多时候我们在努力追求良好课堂效果的同时，忽视学生主体地位的发挥，致使课堂变成自我展示的舞台。 在科学教学中如何实施有效教学一直是科学教师不断探究的一个课题。说实话，在生活中我应当还算是一个热爱科学的人，但作为一名小学教师，我对当前科学教育的感受是：要真正地给孩子们上好科学课，还真不容易！要把科学书上涉及到的实验探究活动一一落实，那就更难了！究其原因有人说是社会上没有形成科学探究的大环境，有人说是科学课的教学时间不够用；还有的反映当前的教学学具及探究材料匮乏。这些原因在我看来确实对上好科学课有一定影响。但我认为科学探究活动难落实的更主要的原因还是在于教师自身知识技 能的储备不足和科学观念的滞后，而一些科学观念的滞后又是造成科学探究活动得不到落实的主要原因。很多科学教师在实际教学过程中为了完成教学任务，直接让学生记录下一些科学探究实验的过程和结论，而不愿意拿出时间让学生亲历科学探究的过程。quot;图省事，怕麻烦quot;的思想扼杀了孩子们的好奇心和探究欲望！ 小学生在成长阶段，好奇心丰富，动手欲望强，乐于也敢于尝试一切。他们喜欢能做实验的科学课。所以我认为科学课就应当让学生亲自动手进行实验探究活动。只有这样才能让他们的好奇得到满足，探究欲望得到实现！才能提高孩子们的科学素养！因此如何使实验探究活动更有实效性，是我在一直思考并不断实践的问题。 “语言是花苞，行动是果实，”有了深刻的体会，就要把它付诸于行动。在以后的课堂实践中我努力做到使课堂“回归生活和社会”立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。使小学常识课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。 篇二：多媒体国培心得体会 多媒体运用学习心得体会 随着信息技术的不断发展,多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习积 极性的一种主要手段。“国培计划”为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发 展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能 不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异,高科技的发展,需要 老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展。 通过本次学习，我在了解了教育技术的基本概念之后，掌握了不少的教学设计新理念， 有了一套属于自己的教学方案及基本流程。本次培训的实用性非常大，拓宽了我的知识面， 培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。它不 “花架子”和“空 头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。 本次网络学习更新我 的教学观念，让我在平时的教学活动中更注意自己的教学态度、对学生的分析更彻底，比如 说对教学的表现性评价就让我学以致用等，会使我们的教学更精彩。 在我校的磨课活动中， 我充分运用本次所学习的知识，选择的教学方法、选择合适的教学资源，并自己设计出的ppt， 在活动中得到老师们的一致好评。本次学习，我不仅在此平台受益匪浅，还结交了不少的同 行，在此，我感谢在本次培训过程中给与我帮助的前辈，感谢你们给我许许多多的技术上的 解惑。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，注意到他们是如 何处理教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流， 真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题，都是教学中的实际 问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，大家的回答也给了我很好的启示，对于我今后的教 学有着积极的促进作用。同时我爱上了网络，在网络上可以分享到平时在我们山区很难得到 解决的问题，虽然没有面对面的互动，但是很及时、很方便。 学习是辛苦劳累的，但是让