3.3.4补充光合作用.pptVIP

4.叶绿体是光合作用的场所——恩格尔曼的实验;恩格尔曼的又一个实验; 如图表示叶绿体色素吸收光能的情况，根据此图并结合所学知识，判断以下说法中正确的是(　　);①少数特殊状态下的叶绿素a对420 nm、670 nm光的转换率较高 ②在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度 ③据图可知，用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 ④土壤中缺乏镁时，420 nm～470 nm左右波长的光的利用量显著减少 ⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少 A．①④⑤　B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤;;这株植物在光下1小时光合作用共产生???????????????克葡萄糖 ;真正光合速率;乙;1.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响。(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：;2、下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答： 　　（1）该植物的呼吸速率为每小时释放CO2 　　mg/dm2。 　　（2）b点表示光合作用与呼吸作用速率　　　。　　;5　10　15　20　25　30　35;3．下图表示20°C时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示图中所示区域的面积，下列说法中错误的是(　　);*;*;*;*;O;【变式训练】已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 ℃、30 ℃，如图所示曲线表示该植物在30 ℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25 ℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是;下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： ;4．在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图。;1．细胞呼吸实验的类型 (1)探究细胞呼吸强度的实验：常用下面的实验装置探究植物或动物细胞的有氧呼吸强度，用NaOH溶液吸收细胞呼吸产生的CO2，瓶内气体减少量即为O2的消耗量，代表呼吸强度。乙瓶为对照。;(2)探究细胞呼吸类型的实验：除了教材实验外。常用下面的实验装置来探究植物细胞或酵母菌的细胞呼吸类型。装置l红色液滴左移表明细胞呼吸吸收了O2。装置2红色液滴右移表明细胞进行了无氧呼吸，因为有氧呼吸O2的吸收量与CO2的释放量相等，无氧呼吸不吸收氧气释放CO2。;(3)探究细胞呼吸过程场所的实验(一般是探究第二阶段的场所)：常见方法是用离心的方法把动物细胞的细胞质基质和线粒体分开，分别加入丙酮酸，检测CO2的产生。 2．光合作用实验 (1)实验类型 ①与光合作用发现有关的经典实验：柳树增重实验；萨克斯验证光合作用产物——淀粉(经常考查暗处理的目的、酒精脱色处理的目的、照光与遮光对照、碘液的检验鉴定等)；恩格尔曼的实验(现象及结论、实验材料的优点、实验的巧妙之处)；鲁宾、卡门的实验(技术手段——放射性同位素标记法)。;②教材实验——色素的提取与分离。 ③影响因素——光照、CO2、温度等。 (2)实验试剂及作用 ①NaHCO3→提供CO2。 ②石蜡→密封。 ③油层→密封。 ④开水冷却→排除水中气体。 (3)实验材料及方法 ①绿色叶片、黑藻等——观察气泡(即O2)的冒出速度。　　②打孔器打取小的圆形叶片——观察上浮的速度和数量。;1．下列四组实验中，能够用来证明CO2是光合作用必需原料的一组是(　　);1.(2011·广州测试)下图哪支试管中的氧气含量下降最快 (　　);3.若将装置1改为探究光合作用和细胞呼吸与光照强度的关系，除将装置1置于不同光照强度（可用不同功率的灯泡实验或同一功率灯泡通过改变光照距离进行控制）条件下，还应改动哪些地方？再分析液滴的变化所代表的含义？ ;生物新陈代谢的类型;如硝化细菌;;例：下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是 A. 在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。 B. a点的形成是由夜间的低温造成的 C. 在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的 合成终止。 D. 增大曲线Ⅲ与时间轴 所围成的正面积措施 包括提高光照强度， CO2浓度和充足的 水分供应; 下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回  答下列问题：;(1)过程①被称为________，④是在真核细胞的________(具体场所)进行。 (2)图中产生ADP的场所是________，该生理过程中